（）指的是在不同阶段，课程内容会重复出现，但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强

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【单选题】【消耗次数：1】

① 纵向组织

② 直线式组织

③ 横向组织

④ 螺旋式组织

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【单选题】 ( )指的是将课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，使前后内容互不重复

① 纵向组织

② 直线式组织

③ 横向组织

④ 螺旋式组织

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【单选题】教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够(?? )。

① 照顾到学生心理特点

② 较完整地反映一门学科的逻辑体系

③ 使学生对学科知识的理解产生重复

④ 避免教学内容的不必要的重复

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【判断题】传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )指的是按照课程组织的某些准则，以先后顺序排列课程内容

① 纵向组织

② 横向组织

③ 直线式组织

④ 螺旋式组织

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【单选题】 ( )指的是按“广义概念”组织课程内容，既打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有经验联为一体。

① 纵向组织

② 横向组织

③ 直线式组织

④ 螺旋式组织

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【单选题】螺旋式上升是指同一内容( )

① 反复出现，循环加深

② 反复加深

③ 循环出现，反复加深

④ 转圈出现

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【多选题】幼儿园课程内容的组织原则主要有（）

① 逻辑顺序与心理顺序

② 纵向组织与横向组织

③ 直线式组织与螺旋式组织

④ 线性组织与螺旋式组织

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【单选题】将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为

① 直线式课程

② 螺旋式课程

③ 显性课程

④ .隐性课程

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【单选题】将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为

① 直线式课程

② 螺旋式课程

③ 显性课程

④ 隐性课程

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【多选题】幼儿园课程内容的组织方式主要（）

① 学科中心组织

② 儿童中心组织

③ 社会中心组织

④ 知识中心组织

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【多选题】仪器分析法分为

① 电化学分析法

② 光学分析法

③ 色谱分析法

④ 质谱法

⑤ 热分析法

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【多选题】液质联用是（）和（）的结合，实现多种仪器的优势互补。

① 分离技术鉴定技术

② 色谱法质谱法

③ 定性分析定量分析

④ 色谱法红外光谱法

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【多选题】仪器分析法的局限性

① 技术要求高

② 复杂样品不经预处理，易损坏自动化程度不高的仪器

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④ 相对误差大

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【多选题】仪器分析法可用于分析复杂组分的试样，主要特点

① 可消除共存组分的干扰

② 试样不需预处理

③ 可选择性测定多个组分

④ 准确度高

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【多选题】仪器分析法的任务是

① 定性分析

② 定量分析

③ 结构分析

④ 形态分析

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【单选题】下列哪个不属于光谱法

① 紫外光谱

② 拉曼光谱

③ 色谱

④ 核磁共振波谱

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【单选题】色谱法最大的特点是

① 定性分析

② 定量分析

③ 分离混合物

④ 分离分析混合物

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【单选题】现行版中国药典含量测定项下使用最多的仪器分析方法是

① 紫外-可见分光光度法

② 电位分析法

③ 气相色谱法

④ 高效液相色谱法

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【单选题】下列哪种方法最适用于药物分离或手性拆分

① 色谱法

② 光谱法

③ 电化学分析法

④ 热分析法

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【单选题】下列哪个不属于仪器分析的特点

① 灵敏

② 快速

③ 适用于

④ 适用于常量分析

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