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【单选题】【消耗次数：1】
（ ）指的是在不同阶段，课程内容会重复出现，但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强
① 纵向组织
② 直线式组织
③ 横向组织
④ 螺旋式组织
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相关题目
【单选题】 ( )指的是将课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，使前后内容互不重复
①  纵向组织
②  直线式组织
③  横向组织
④  螺旋式组织
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【单选题】 教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够(?? )。
①  照顾到学生心理特点
②  较完整地反映一门学科的逻辑体系
③  使学生对学科知识的理解产生重复
④  避免教学内容的不必要的重复
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【判断题】 传统的小学数学课程内容具有“螺旋递进式体系组织”的特征。
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )指的是按照课程组织的某些准则，以先后顺序排列课程内容
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织
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【单选题】 ( )指的是按“广义概念”组织课程内容，既打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有经验联为一体。
①  纵向组织
②  横向组织
③  直线式组织
④  螺旋式组织
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【单选题】 螺旋式上升是指同一内容( )
①  反复出现，循环加深
②  反复加深
③  循环出现，反复加深
④  转圈出现
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【多选题】 幼儿园课程内容的组织原则主要有（ ）
①  逻辑顺序与心理顺序
②  纵向组织与横向组织
③  直线式组织与螺旋式组织
④  线性组织与螺旋式组织
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【单选题】 将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为
①  直线式课程
②  螺旋式课程
③  显性课程
④  .隐性课程
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【单选题】 将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为
①  直线式课程
②  螺旋式课程
③  显性课程
④  隐性课程
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【多选题】 幼儿园课程内容的组织方式主要（ ）
①  学科中心组织
②  儿童中心组织
③  社会中心组织
④  知识中心组织
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随机题目
【单选题】 下列哪项表示借贷记账法中的“借"（ ）。
①  费用增加
②  负债增加
③  所有者权益增加
④  收入增加
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【单选题】 对应收账款在会计期末提取坏账准备金这一做法体现的原则是（ ）。
①  配比原则
②  重要性原则
③  谨慎性原则
④  客观性原则
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【单选题】 近代会计史中的两个里程碑是（ ）。
①  卢卡*巴其阿勒复式簿记著作的出版和会计师职业协会的成立
②  生产活动中出现了剩余产品和会计萌芽阶段的产生
③  会计学基础理论的创立和会计理论与方法的逐渐分化
④  首次出现“会计”二字构词连用和设置了“司会”官职
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【单选题】 下列不属于资产要素的是（ ）
①  应收账款
②  预收账款
③  固定资产
④  无形资产
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【单选题】 下列关于会计科目和账户之间的关系，正确的是（ ）。
①  会计科目是账户的名称
②  科目有自己的格式或结构
③  科目是根据账户开设的
④  两者之间无关系
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【单选题】 在借贷记账法下，费用类账户的结构特点是（　　　　）。
①  借方记增加，贷方记减少，余额在借方
②  贷方记增加，借方记减少，余额在贷方
③  借方记增加，贷方记减少，一般无余额
④  贷方记增加，借方记减少，一般无余额
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【单选题】 会计以（　　）为主要计量单位。
①  货币
②  实物
③  工时
④  劳动耗费
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【单选题】 借贷记账法的余额试算平衡公式是（ ）。
①  每个账户的借方发生额＝每个账户的贷方发生额
②  全部账户本期借方发生额合计＝全部账户本期贷方发生额合计
③  全部账户期末借方余额合计＝全部账户期末贷方余额合计
④  全部账户期末借方余额合计＝部分账户期末贷方余额合计
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【判断题】 在借贷记账法下，账户用哪一方登记增加或减少取决于账户性质。 （ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 会计核算中，不应将互不相关的几笔简单分录硬性合并成一笔多借多贷的分录。（ ）
①  正确
②  错误
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