【单选题】【消耗次数:1】
( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
课程内容即学习活动
课程内容即课程标准
课程内容即学习经验
课程内容即教材
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相关题目
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【简答题】 如何理解“课程内容即学习者的经验”?
【单选题】 课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
④  游戏性
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 课程内容的活动取向特别注重()。
①  课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②  课程内容的科学逻辑组织
③  课程是既定的、先验的、静态的
④  课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
【判断题】 课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 按课程内容的属性划分,课程可以分为( )
①  一元化课程与多元文化课程
②  分科课程与活动课程
③  显性课程与隐性课程
④  校本课程与园本课程
随机题目
【单选题】 MCS-51 单片机若晶振频率为fosc=12MHz,则一个机器周期等于____。
①  1μS
②  2μS
③  3μS
④  4μS
【单选题】 一个机器周期相当于____。
①  2个指令周期
②  12个振荡周期
③  4个状态周期
④  24个振荡周期
【单选题】 C语言程序中主函数的个数____。
①  可以没有
②  可以有多个
③  有且只有一个
④  以上叙述均不正确
【单选题】 C程序总是从____开始执行的。
①  主函数
②  子函数
③  主程序
④  子程序
【单选题】 单片机能直接运行的程序叫____。
①  源程序
②  汇编程序
③  目标程序
④  编译程序
【单选题】 MCS-51是____位的单片机。
①  8
②  16
③  32
④  64
【单选题】 十进制数254转换成二进制数为____。
①  10000110
②  11100111
③  11111110
④  11111101
【单选题】 单片机上电复位后,PC的内容为____。
①  0x0000
②  0x0003
③  0x000B
④  0x0013
【单选题】 C语言最基本的语句是____。
①  赋值语句
②  表达式语句
③  循环语句
④  复合语句
【单选题】 当8051单片机系统的振荡晶体频率为6MHz时,其一个机器周期的时间是____。
①  0.5μS
②  1μS
③  2μS
④  4μS