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【单选题】【消耗次数:1】
( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①
课程内容即学习活动
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即教材
参考答案:
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相关题目
【单选题】
课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”?
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【单选题】
课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①
主动性
②
强制性
③
趣味性
④
游戏性
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①
课程内容的经验化
②
课程内容的社会本位化
③
课程内容的基础性
④
课程内容的需求化
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【单选题】
课程内容的活动取向特别注重()。
①
课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色
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【判断题】
课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
按课程内容的属性划分,课程可以分为( )
①
一元化课程与多元文化课程
②
分科课程与活动课程
③
显性课程与隐性课程
④
校本课程与园本课程
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随机题目
【单选题】
MCS-51 单片机若晶振频率为fosc=12MHz,则一个机器周期等于____。
①
1μS
②
2μS
③
3μS
④
4μS
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【单选题】
一个机器周期相当于____。
①
2个指令周期
②
12个振荡周期
③
4个状态周期
④
24个振荡周期
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【单选题】
C语言程序中主函数的个数____。
①
可以没有
②
可以有多个
③
有且只有一个
④
以上叙述均不正确
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【单选题】
C程序总是从____开始执行的。
①
主函数
②
子函数
③
主程序
④
子程序
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【单选题】
单片机能直接运行的程序叫____。
①
源程序
②
汇编程序
③
目标程序
④
编译程序
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【单选题】
MCS-51是____位的单片机。
①
8
②
16
③
32
④
64
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【单选题】
十进制数254转换成二进制数为____。
①
10000110
②
11100111
③
11111110
④
11111101
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【单选题】
单片机上电复位后,PC的内容为____。
①
0x0000
②
0x0003
③
0x000B
④
0x0013
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【单选题】
C语言最基本的语句是____。
①
赋值语句
②
表达式语句
③
循环语句
④
复合语句
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【单选题】
当8051单片机系统的振荡晶体频率为6MHz时,其一个机器周期的时间是____。
①
0.5μS
②
1μS
③
2μS
④
4μS
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