( )关注幼儿个性化的反应

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【单选题】【消耗次数：1】

( )关注幼儿个性化的反应

① 生成性目标

② 表现性目标

③ 行为目标

④ 过程性目标

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【单选题】生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )

① 不可控制性

② 不可操作性

③ 可操作性

④ 可控制性

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【单选题】生成性目标关注的是教学的( )

① 结果

② 过程

③ 内容

④ 评价

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【简答题】名词解释：表现性目标

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【判断题】表现性目标是指每一个儿童在具体教育情境的各种相互作用中所产生的个性化表现。

① 正确

② 错误

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【单选题】提出表现性目标的教育家是( )

① 艾斯纳

② 布鲁纳

③ 加德纳

④ 斯金纳

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【简答题】简述表现性目标的涵义及价值取向

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【简答题】简述生成性目标的优点

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【多选题】以下关于生成性目标，正确的说法是

① 生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果

② 斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开

③ 生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身

④ 生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力

⑤ 生成性目标取向的课程在具体实施时，操作方面也难度很大

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【单选题】 ( )适合表现中、远期目标，表述难于用具体行为来表述的情感、态度类目标

① 生成性目标

② 行为目标

③ 过程性目标

④ 表现性目标

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【单选题】 ( )是在教育过程中生成的课程目标

① 形成性目标

② 表现性目标

③ 生成性目标

④ 行为目标

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【单选题】我国的国家宪法日是（）。

① 1月1日

② 10月1日

③ 12月1日

④ 12月4日

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【多选题】习近平总书记在北京市调研指导新型冠状病毒肺炎疫情防控工作时强调要坚决打赢疫情防控的（）。

① 阻击战

② 防卫战

③ 人民战争

④ 总体战

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【单选题】中国特色社会主义制度的最大优势是( )。

① 人民代表大会制度

② 人民民主专政

③ 中国共产党领导

④ 社会主义公有制

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【多选题】在疫情防控中，以习近平同志为核心的党中央提出了（）的要求。

① 精准施策

② 同舟共济

③ 科学防治

④ 坚定信心

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【多选题】疫情防控中，各级党委要激励引导党员、干部特别是领导干部，切实做到（）。

① 守土尽责

② 守土担责

③ 守土有责

④ 守土免责

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【单选题】新型冠状病毒疫情爆发以来，党中央始终把（）放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。

① 社会稳定

② 经济发展

③ 打赢脱贫攻坚战

④ 人民群众生命安全和身体健康

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【单选题】中国特色社会主义制度是一个严密完整的科学制度体系，起四梁八柱作用的是根本制度、基本制度、重要制度，其中具有统领地位的是（）。

① 基本制度

② 根本制度

③ 人民代表大会制度

④ 党的领导制度

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【多选题】我们党要总揽全局、协调各方，坚持（）。

① 人民执政

② 科学执政

③ 民主执政

④ 依法执政

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【单选题】疫情防控中，全国首个“火线”提拔的干部是（）。

① 李文亮

② 罗浩

③ 唐志红

④ 张继先

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【单选题】（）是防控疫情的主体。

① 中国共产党

② 医护人员

③ 领导干部

④ 人民群众

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