【单选题】【消耗次数：1】
( )关注幼儿个性化的反应
①
生成性目标
②
表现性目标
③
行为目标
④
过程性目标
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【简答题】
名词解释：表现性目标
【简答题】
简述表现性目标的涵义及价值取向
【简答题】
简述生成性目标的优点
【多选题】
以下关于生成性目标，正确的说法是
①
生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果
②
斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开
③
生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身
④
生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力
⑤
生成性目标取向的课程在具体实施时，操作方面也难度很大
随机题目
【单选题】
下列结论中哪些是正确的（ ）。(1)若物体产生位移，则必定同时产生变形。(2)若物体各点均无位移，则该物体必定无变形。(3)若物体产生变形，则物体内总有一些点要产生位移。
①
（1）、（2）
②
（2）、（3）
③
全对
④
全错
【单选题】
下列结论中哪些是正确的是（）。(1)杆件的某个横截面上，若轴力N为正（既为拉力），則各点的正应力σ也均为正（既均为拉应力）。(2)杆件的某个横截面上，若各点的正应力σ均为正，則轴力N也必为正。(3)杆件的某个横截面上，若轴力N不为零，則各点的正应力σ也均不为零。(4)杆件的某个横截面上，若各点的正应力σ均不为零，則轴力N也必定不为零。
①
（1）、（2）
②
（3）、（4）
③
（1）、（2）、（3）、（4）