【单选题】【消耗次数:1】
斯腾豪斯认为,教育的主要本质是( )
引导
训练
培养
教学
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 斯腾豪斯认为,教育不包含以下哪个过程( )
①  培养
②  教学
③  引导
④  训练
【判断题】 斯坦豪斯认为,教育主要包括“训练”、“教学”和“引导”三个过程,教育的本质是“引导”。他的取向是表现性目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 过程模式的代表人物是斯腾豪斯
① 
② 
【简答题】 试述斯腾豪斯“过程模式”的基本内容及其对我国课程开发的启示。
【多选题】 豪斯认为,定义定义魅力型领导的特征有( )
①  支配欲
②  充满自信
③  对他人施加影响的需要
④  确信他们的信仰在道义上的正当性
【多选题】 以下是斯坦豪斯的观点的有
①  知识不是需要儿童接受的现成的东西,而是应通过教育过程去促使儿童思考知识,从而解放儿童
②  教育的最终目的在于增进人的自由及创造力,教育的重要机制在于引导人们探索知识。
③  教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的,而不是存在于想要达到的结果之中
④  课程设计是一个不断发展的过程,所以不需要设定目标
⑤  改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题,并提出解决问题的办法而得以实现,而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现
【单选题】 由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用的课程实施原则是
①  目标原则
②  过程原则
③  量力性原则
④  思想性原则
【单选题】 夸美纽斯的学前教育思想强调多给儿童活动机会,认为( )最适合儿童,重视感官训练,主张直观的教学方法。
①  体育活动
②  背诵
③  朗读
④  游戏
【单选题】 斯金纳认为( )是解释机体学习过程的主要机制。
①  锻炼身体
②  强化学习
③  强化训练
【单选题】 斯密认为人是()。
①  理性人
②  社会人
③  经纪人
随机题目
【多选题】 下列属于阴的症状是的是( )
①  语声低微
②  恶寒
③  脉浮
④  喜饮
⑤  多言躁动
【多选题】 据五行相克理论确定的治法是( )
①  佐金平木法
②  扶土抑木法
③  泻南补北法
④  培土制水法
⑤  金水相生法
【单选题】 下列五行生克关系中表述是错误的( )
①  木生火
②  火生土
③  火克水
④  水生木
⑤  金克木
【单选题】 ( )者,阴阳之征兆也
①  日月
②  动静
③  水火
④  昼夜
⑤  寒热
【单选题】 下列属于母子关系的是( )
①  水和火
②  土和金
③  金和木
④  木和土
⑤  金和火
【单选题】 《内经》认为“阴中有阴,阳中有阳”,体现阴阳下列的哪一特性( )
①  可分性
②  普遍性
③  转化性
④  相关性
⑤  规定性
【单选题】 按五行生克规律,肝的“所胜”之脏是( )
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【判断题】 证,是机体在疾病发展全过程中的病理概括。
①  正确
②  错误
【判断题】 中医认识治疗疾病,着眼于辨病。
①  正确
②  错误
【判断题】 不同的疾病,在其发展过程中,出现相同的证,可采用同一方法治疗。
①  正确
②  错误