综合性课程中，( )可以成为综合性课程的核心

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【单选题】【消耗次数：1】

① 主题的综合

② 学科的综合

③ 专题的综合

④ 环境的综合

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相关题目

【单选题】综合性课程中，( )的综合课程是最为常见的

① 主题的综合

② 专题的综合

③ 学科的综合

④ 环境的综合

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【单选题】综合性课程的特征不包括( )

① 综合性课程是有关联的课程

② 综合性课程是能促进儿童主动学习的课程

③ 综合性课程能符合儿童的兴趣和需要

④ 综合性课程使儿童发展与能力结成一体

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【多选题】综合性课程的长处有( )

① 是由关联的课程，能对儿童各方面的学习进行有意义的联系

② 能使儿童发展与知识结合成一体

③ 能促进儿童主动的学习

④ 已有相当长的运用历史，具有较强的可操作性

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【判断题】综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。

① 正确

② 错误

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【多选题】以下关于综合性课程的说法，正确的是

① 综合性课程是有关联的课程

② 综合性课程能促进儿童主动地学习

③ 综合性课程由儿童一起参与设计，并能符合儿童的兴趣和需要?

④ 综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体

⑤ 综合性课程不可能达到知识完整性的要求，只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异，理解综合能够实现的价值和所起的作用，那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础，早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西

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【单选题】综合性课程促进儿童( )学习

① 主动

② 自由

③ 被动

④ 自己

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【判断题】综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。

① 正确

② 错误

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【单选题】综合性课程中，主题可以被看成是一些( )的集合体

① 学科

② 专题

③ 项目

④ 综合

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【单选题】综合性课程能为儿童的经验提供( )

① 操作性

② 可控性

③ 系统性

④ 关联性

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【单选题】综合性课程是以( )为出发点

① 解决儿童能力发展问题

② 解决儿童学习中的问题

③ 解决儿童生活中的问题

④ 解决儿童发展中的问题

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随机题目

【单选题】在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意义信息的方法，称之为？

① 观察法

② 实验法

③ 行动研究

④ 个案分析法

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【单选题】当儿童主要是为了得到老师的表扬才去做好事时，这名儿童的道德发展水平处在？

① 前习俗水平

② 习俗水平

③ 后习俗水平

④ 超习俗水平

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【单选题】当个体处于不明情境中时，倾向于仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是？

① 场独立型

② 冲动型

③ 慎思型

④ 抽象型

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【单选题】桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是？

① 相同要素说

② 形式训练说

③ 概括原理说

④ 关系转换说

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【单选题】儿童脑重基本达到成人水平的年龄是？

① 3岁

② 6岁

③ 9岁

④ 12岁

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【单选题】下列选项中，属于精加工策略的是？

① 划线

② 记笔记

③ 列提纲

④ 画关系图

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【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于？

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

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【单选题】从迁移的性质来说，一种学习对另一种学习起促进作用是？

① 远迁移

② 近迁移

③ 正迁移

④ 负迁移

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【单选题】提倡发现学习的心理学家是？

① 桑代克

② 布鲁纳

③ 布卢姆

④ 奥苏贝尔

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【判断题】 <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/BF7ECFF3D81253A890FBA0150D1DAB5E.png title=8.png alt=8.png/>

① 正确

② 错误

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