【单选题】【消耗次数:1】
综合性课程中,( )可以成为综合性课程的核心
主题的综合
学科的综合
专题的综合
环境的综合
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相关题目
【单选题】 综合性课程中,( )的综合课程是最为常见的
①  主题的综合
②  专题的综合
③  学科的综合
④  环境的综合
【单选题】 综合性课程的特征不包括( )
①  综合性课程是有关联的课程
②  综合性课程是能促进儿童主动学习的课程
③  综合性课程能符合儿童的兴趣和需要
④  综合性课程使儿童发展与能力结成一体
【多选题】 综合性课程的长处有( )
①  是由关联的课程,能对儿童各方面的学习进行有意义的联系
②  能使儿童发展与知识结合成一体
③  能促进儿童主动的学习
④  已有相当长的运用历史,具有较强的可操作性
【判断题】 综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下关于综合性课程的说法,正确的是
①  综合性课程是有关联的课程
②  综合性课程能促进儿童主动地学习
③  综合性课程由儿童一起参与设计,并能符合儿童的兴趣和需要?
④  综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体
⑤  综合性课程不可能达到知识完整性的要求,只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异,理解综合能够实现的价值和所起的作用,那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础,早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西
【单选题】 综合性课程促进儿童( )学习
①  主动
②  自由
③  被动
④  自己
【判断题】 综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程,综合性课程都是较低结构化的。
①  正确
②  错误
【单选题】 综合性课程中,主题可以被看成是一些( )的集合体
①  学科
②  专题
③  项目
④  综合
【单选题】 综合性课程能为儿童的经验提供( )
①  操作性
②  可控性
③  系统性
④  关联性
【单选题】 综合性课程是以( )为出发点
①  解决儿童能力发展问题
②  解决儿童学习中的问题
③  解决儿童生活中的问题
④  解决儿童发展中的问题
随机题目
【单选题】 均数与标准差计算的数值( )
①  均数可以是负数,标准差不可以
②  均数不可以是负数,标准差可以
③  两者都可以是负数
④  两者都不可以是负数
【单选题】 四格表资料的卡方检验时无需校正,应满足的条件是( )
①  总例数大于40
②  理论数大于5
③  实际数均大于l
④  总例数大于40且理论数均大于或等于5
【单选题】 光化学烟雾对机体的主要危害是
①  对眼睛和上呼吸道的刺激作用
②  神经系统损害
③  对胃肠道的腐蚀作用
④  肝肾损害
【单选题】 慢性汞中毒的三大典型表现是( )
①  胃肠炎、易兴奋症、皮炎
②  神经症、口腔炎、间质性肺炎
③  脑病、麻痹、口腔炎
④  易兴奋症、震颤、口腔炎
【单选题】 说明两个有关指标的比为( )
① 
②  相对比
③  构成比
④  频数
【单选题】 统计中所说的总体是指()
①  根据研究目的确定的同质的研究对象的全体
②  根据随意想象的研究对象的全体
③  根据地区划分的研究对象的全体
④  根据时间划分的研究对象的全体
【单选题】 某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人,其年龄的频数分布如下,为了形象表达该资料,适合选用( )年龄(岁):10~20~30~40~50~60~ 人数: 6 40 50 85 20 1
①  线图
②  条图
③  直方图
④  圆图
【单选题】 统计上所说的样本是指()
①  按照研究者要求抽取总体中有意义的部分
②  随意抽取总体中任意部分
③  有意识的抽取总体中有典型部分
④  按照随机原则抽取总体中有代表性部分
【单选题】 关于相对数,下列哪一个说法是错误的( )
①  相对数是两个有联系的指标之比
②  常用相对数包括相对比、率与构成比
③  计算相对数时要求分母要足够大
④  率与构成比虽然意义不同,但性质相近,经常可以混用
【单选题】 职业性有害因素按其性质分类,不包括下列哪项( )
①  生物性因素
②  化学性因素
③  心理性因素
④  物理性因素