【单选题】【消耗次数:1】
( )就是将课程的各种因素综合化的课程
集体课程
分科课程
目标性课程
综合性课程
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相关题目
【判断题】 综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。
①  正确
②  错误
【单选题】 综合性课程中,( )可以成为综合性课程的核心
①  主题的综合
②  学科的综合
③  专题的综合
④  环境的综合
【单选题】 课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①  课程内容的组织方式
②  课程内容的属性
③  课程管理主体
④  课程设置形式
【单选题】 综合性课程中,( )的综合课程是最为常见的
①  主题的综合
②  专题的综合
③  学科的综合
④  环境的综合
【单选题】 综合性课程的特征不包括( )
①  综合性课程是有关联的课程
②  综合性课程是能促进儿童主动学习的课程
③  综合性课程能符合儿童的兴趣和需要
④  综合性课程使儿童发展与能力结成一体
【判断题】 综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程,综合性课程都是较低结构化的。
①  正确
②  错误
【多选题】 综合性课程的长处有( )
①  是由关联的课程,能对儿童各方面的学习进行有意义的联系
②  能使儿童发展与知识结合成一体
③  能促进儿童主动的学习
④  已有相当长的运用历史,具有较强的可操作性
【单选题】 综合性课程促进儿童( )学习
①  主动
②  自由
③  被动
④  自己
【多选题】 以下关于综合性课程的说法,正确的是
①  综合性课程是有关联的课程
②  综合性课程能促进儿童主动地学习
③  综合性课程由儿童一起参与设计,并能符合儿童的兴趣和需要?
④  综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体
⑤  综合性课程不可能达到知识完整性的要求,只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异,理解综合能够实现的价值和所起的作用,那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础,早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西
【判断题】 幼儿园综合性课程是一种完美的课程。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 23、阿尔波特指出,( )最能代表一个人的特点,它在个人特质结构中处于主导性的地位,影响着这个人的行为的各个方面。
①  首要特质
②  中心特质
③  次要特质
④  根源特质
【单选题】 36、智力是以( )为核心的能力。
①  创造力
②  想象力
③  抽象思维能力
④  记忆力
【单选题】 41、智力的三维结构模型的提出者是( )。
①  斯滕伯格
②  艾森克
③  瑟斯顿
④  吉尔福特
【单选题】 47、易受暗示性和独断性与哪种意志品质相反( )。
①  自觉性
②  自制力
③  坚韧性
④  果断性
【单选题】 46、“想摘玫瑰又怕刺”说的是哪种动机冲突( )。
①  双趋冲突
②  双避冲突
③  趋避冲突
④  多重趋避冲突
【单选题】 43、智能类型的差异,表现为特殊能力的类型差异和( )类型差异。
①  具体能力
②  一般能力
③  超常能力
④  低常能力型
【单选题】 13、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态,它影响问题解决时的倾向性,这是( )。
①  变式
②  迁移作用
③  动机状态
④  定势
【单选题】 72、长时记忆的主要编码方式是( )。
①  听觉竭码
②  形象编码
③  视觉编码
④  语义编码
【单选题】 57、下列表述属于创造想象的是( )。
①  读诗歌头脑中出现相应的情景
②  想象未来世界的样子
③  自己创作诗词
④  看到天空浮云,头脑中出现各种动物的选型
【单选题】 23、刺激物对感受器停止作用后,感觉现象没有立即消失而是保留了一个短暂的时间,这种现象叫( )。
①  视觉适应
②  感觉后像
③  明适应
④  暗适应