教师与儿童共同计划的学科教育活动在教育活动展开过程中，具有一定程度的儿童( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 合成性

② 操作性

③ 生成性

④ 控制性

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相关题目

【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动中教学活动常以( )形式展开

① 集体活动

② 个体活动

③ 小组活动

④ 班级互动

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【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动中，较多地依据（）

① 儿童的情感和态度

② 儿童的兴趣和需要

③ 儿童的知识和技能

④ 儿童的水平和能力

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【判断题】教师与儿童共同计划的学科（领域）教育活动，在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要，课程的目标具有儿童生成性，课程内容与儿童的生活经验相符合，教育活动常以小组活动的形式展开，教育活动也具有相当的弹性，是较为理想的教育活动形式。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合

① 生活经验

② 知识与能力

③ 文明习惯

④ 情感态度

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【单选题】幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )

① 儿童目标为主的学科教育活动

② 儿童计划为主的学科教育活动

③ 儿童设计目标为主的学科教育活动

④ 教师与儿童共同计划的学科教育活动

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【单选题】项目活动是以（）为基础的生成性教育活动。

① 项目

② 单元

③ 问题

④ 设计

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【单选题】 ( )是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。

① 生成性目标

② 行为目标

③ 表现性目标

④ 评价性目标

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【判断题】主题单元活动具有典型的生成性活动的特点，项目活动具有教师预设的特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】主题单元活动具有教师预设的特点，项目活动具有典型的生成性活动的特点。

① 正确

② 错误

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【简答题】如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。

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随机题目

【单选题】原发性三叉神经痛，查体可发现（）

① 面部神经感觉减退

② 患侧角膜反射消失

③ 面部痛觉过敏

④ 下颌反射减弱

⑤ 没有阳性体征

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【单选题】脑的血液供应主要包括颈内动脉系统和椎-基地动脉系统两部分，颈内动脉系统主要供应眼部和大脑半球前3/5部分的血液，其中不供应哪部分的血液（）

① 额叶

② 颞叶

③ 顶叶

④ 基底节

⑤ 脑干

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【单选题】大脑半球深部有数个灰质核团，称为基底神经节，不是其构成部分的是（）

① 球状核

② 豆状核

③ 尾状核

④ 杏仁核

⑤ 屏状核

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【单选题】缺血性脑血管病变不包括（）

① 短暂性脑缺血发作

② 蛛网膜下腔出血

③ 脑血栓形成

④ 脑栓塞

⑤ 腔隙性脑梗塞

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【单选题】大脑的右侧半球一般称为非优势半球，主要功能不包括哪项（）

① 美术

② 音乐

③ 推理能力

④ 综合能力

⑤ 空间识别能力

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【单选题】大脑的左侧半球一般称为优势半球，主要功能不包括哪项（）

① 言语能力

② 形状识别能力

③ 逻辑思维能力

④ 计算能力

⑤ 分析能力

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【单选题】关于脑栓塞的治疗原则下列说法不正确的是（）

① 改善微循环

② 预防脑出血

③ 减少梗塞范围

④ 减轻脑水肿

⑤ 预防并发症

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【单选题】由短暂的、局部的脑血液供应不足引起相应的功能障碍称为（）

① 短暂性脑缺血发作

② 脑血栓形成

③ 脑栓塞

④ 脑出血

⑤ 蛛网膜下腔出血

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【单选题】关于脑血栓的临床表现，些列说法错误的是（）

① 多见于50岁以上动脉粥样硬化患者

② 常伴有高血压、冠心病、糖尿病

③ 起病多数不甚急骤

④ 部分患者有短暂性脑缺血发作史

⑤ 多于动态发病

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【单选题】短暂性脑缺血发作临床特征说法错误的是（）

① 好发于中老年人50～70岁

② 女性多于男性

③ 发作突然，持续时间短，数分钟至数小时，最长不超过24小时

④ 恢复后不留神经功能缺失

⑤ 多有反复发作的病史

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