课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

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【单选题】【消耗次数：1】

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

④ 学校教学

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【单选题】课程内容的活动取向特别注重（）。

① 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

② 课程内容的科学逻辑组织

③ 课程是既定的、先验的、静态的

④ 课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色

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【单选题】课程内容即学习活动取向，强调儿童在学习过程中的( )

① 主动性

② 强制性

③ 趣味性

④ 游戏性

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【单选题】幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

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【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

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【判断题】课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】关于课程内容选择的取向，（）是较早产生、比较传统的观点。

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即活动

④ 课程内容即实践

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【简答题】如何理解“课程内容即学习者的经验”？

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随机题目

【单选题】成人摄入混合膳食时的食物热效应约相当于基础代谢的( )。

① 5%

② 10%

③ 15%

④ 20%

⑤ 30

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【单选题】 50g食物蛋白质中含氮量约( )。

① 6g

② 8g

③ 16g

④ 36g

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【判断题】苏联模式只是特定历史条件下的产物，并不是社会主义的唯一模式。

① 正确

② 错误

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【判断题】新经济政策的实行表明列宁的社会主义建设思想发生了重大转变。

① 正确

② 错误

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【判断题】社会主义民主归根结底是由社会主义的经济基础决定的。

① 正确

② 错误

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【单选题】科学社会主义的核心内容是

① 无产阶级专政和社会主义民主

② 唯物史观

③ 无产阶级革命

④ 国家政权

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【判断题】不变资本和可变资本的划分是以资本价值周转方式的不同来进行的。

① 正确

② 错误

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【判断题】劳动力商品的价值是由劳动者的工资决定的。

① 正确

② 错误

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【判断题】不变资本和可变资本的划分是以资本价值周转方式的不同来进行划分的。

① 正确

② 错误

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【多选题】垄断资本向世界范围扩展的基本形式有

① 借贷资本输出

② 生产资本输出

③ 商品资本输出

④ 国际资本输出

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