【单选题】【消耗次数：1】
课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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相关题目
【单选题】
课程内容的活动取向特别注重（）。
①
课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？
随机题目
【多选题】
有关所得税的列报，表述不正确的有（ ）。
①
递延所得税资产应当作为非流动资产在资产负债表中列示
②
递延所得税资产应当作为流动资产在资产负债表中列示
③
递延所得税负债应当作为非流动负债在资产负债表中列示
④
递延所得税负债应当作为流动负债在资产负债表中列示
【多选题】
下列交易或事项中，产生应纳税暂时性差异但不需要确认递延所得税负债的有（ ）。
①
非同一控制下免税合并中产生的商誉的初始确认
②
合并报表中确认的商誉减值准备
③
采用权益法核算的长期股权投资，因被投资单位实现的净利润而确认的长期股权投资账面价值的增加
④
非同一控制下的应税合并中产生的商誉的初始确认
【多选题】
下列各项中，产生暂时性差异但是不需要确认递延所得税的有（ ）。
①
由于债务担保确认的预计负债
②
采用权益法核算的拟长期持有的长期股权投资按照享有的被投资单位实现的公允净利润的份额所确认的投资收益
③
非同一控制下免税合并确认的商誉
④
内部研究开发形成无形资产的加计摊销额
【多选题】
企业因下列事项所确认的递延所得税，应计入利润表所得税费用的有（ ）。
①
期末按公允价值调增可供出售金融资产的金额，产生的应纳税暂时性差异
②
期末按公允价值调减交易性金融资产的金额，产生的可抵扣暂时性差异
③
期末按公允价值调增交易性金融资产的金额，产生的应纳税暂时性差异
④
期末按公允价值调增投资性房地产的金额，产生的应纳税暂时性差异