【单选题】【消耗次数：1】
课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )
①
社会生活
②
文化习俗
③
自然风光
④
学校教学
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相关题目
【单选题】
课程内容的活动取向特别注重（）。
①
课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
②
课程内容的科学逻辑组织
③
课程是既定的、先验的、静态的
④
课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①
关注幼儿园环境的创设
②
注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③
较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④
强调教师的事先预设
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？
随机题目
【单选题】
党的十九大报告指出：我国社会主要矛盾已经转化为（）。
①
A、人民日益增长的美好生活需要，和不平衡、不充分的发展之间的矛盾
②
B、人民日益增长的美好生活需要，和落后生产力之间的矛盾
③
C、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
④
D、人民日益增长的物质文化需要同不平衡、不充分发展之间的矛盾
【单选题】
以下（）是加快壮大创新发展动能的具体措施。
①
A、利用工业互联网促进复工复产
②
B、深化工业互联网行业应用
③
C、增强关键技术产品供给能力
④
D、促进企业“上云上平台”
【单选题】
党的（）提出：加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能。
①
A、十八大报告
②
|B、十八大三中全会报告
③
C、十九大报告
④
D、十九大三中全会报告
【单选题】
根据本讲，2012年11月，（ ）提出：“推动信息化和工业化深度融合”，第一次提出工业化和信息化的深度融合。
①
A、十五大报告
②
B、十七大报告
③
C、十八大报告
④
D、十九大报告