( )向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性，使之成为在教与学过程中的基本材料

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【单选题】【消耗次数：1】

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即课程标准

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【单选题】课程内容即教材，会较多地考虑知识本身的系统性和( )

① 规则性

② 条理性

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④ 客观性

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【判断题】认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性，完全不会顾及儿童的兴趣和需要。

① 正确

② 错误

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【单选题】课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

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① 主动性

② 强制性

③ 趣味性

④ 游戏性

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【简答题】如何理解“课程内容即学习者的经验”？

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【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

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【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

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【单选题】幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

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① 天冬

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【单选题】天麻的性状特征是

① 角质样，半透明，气微，味甘

② 质坚实，断面白色或灰白色，显粉性。气芳香，味辛、微苦

③ 质坚实，不易折断，断面黑色，微有光泽。气特异似焦糖，味甘、微苦

④ 体重，质坚实，断面灰绿色、黄绿色或灰白色。气微，味苦回甜

⑤ 质坚实，断面较平整，略呈角质样。气微，味微苦涩

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【单选题】木瓜的道地产区是

① 安徽

② 广西

③ 广东

④ 辽宁

⑤ 新疆

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① 砂仁

② 益智

③ 豆蔻

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【单选题】花呈棒状，上粗下细，花萼绿色，先端5裂，裂片有毛，开放者花冠筒状，先端二唇形，气清香，味淡、微苦的药材是为入药部位的中药材是

① 丁香

② 辛夷

③ 金银花

④ 蒲黄

⑤ 西红花

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【单选题】红棕色的皮部有数处嵌入到黄白色木部的中药材是

① 大血藤

② 鸡血藤

③ 木通

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① 秦皮

② 黄柏

③ 桑白皮

④ 地骨皮

⑤ 杜仲

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【单选题】置火中易燃烧，发生爆鸣声且有闪光的中药材为

① 青黛

② 儿茶

③ 海金沙

④ 冰片

⑤ 五倍子

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② 车前草

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④ 蒲公英

⑤ 肉苁蓉

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【单选题】多皱缩，破碎；完整的叶片展平后，上表面灰绿色，有稀疏柔毛和腺点，下表面密生灰白色绒毛；质柔软；气清香，味苦的药材是

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② 罗布麻叶

③ 艾叶

④ 大青叶

⑤ 枇杷叶

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