【单选题】【消耗次数:1】
( )的优点在于知识技能的系统性和可操作性
课程内容即学习活动
课程内容即学习经验
课程内容即教材
课程内容即课程标准
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相关题目
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 课程内容即教材,会较多地考虑知识本身的系统性和( )
①  规则性
②  条理性
③  逻辑性
④  客观性
【简答题】 如何理解“课程内容即学习者的经验”?
【单选题】 课程内容即学习活动取向,强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
④  游戏性
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【判断题】 认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
①  正确
②  错误
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
随机题目
【多选题】 下列关于利润说法正确的是()。
①  利润是指企业在一定会计期间的经营成果
②  利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失
③  直接计入当期利润的利得和损失,是指应当计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变动的、与所有者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。
④  利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出
【多选题】 企业销售商品收入同时满足以下条件才能予以确认:()
①  企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方
②  业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权,也没有对已售出的商品实施有效控制
③  收入的金额能够可靠地计量。即收入的金额能够合理地估计
④  相关的经济利益很可能流入企业
⑤  相关的已发生的成本或将发生的成本能够可靠地计量
【多选题】 通常按照企业经营业务发生的性质和现金流量的来源将企业一定期间内产生的现金流量归为3类:()。
①  经营活动产生的现金流量
②  投资活动产生的现金流量
③  筹资活动产生的现金流量
④  收益分配活动产生的现金流量
【多选题】 交易性金融资产具有以下特点()。
①  变现能力强
②  持有时间较短
③  不以控制被投资单位等为目的
④  以控制被投资单位等为目的
【多选题】 营业外支出的内容主要包括()等。
①  非流动资产处置损失
②  公益性捐赠支出
③  非常损失
④  盘亏损失
【多选题】 资产负债表是()。
①  外部财务报表
②  动态财务报表
③  静态财务报表
④  内部财务报表
【多选题】 下列属于成本类会计科目的是()。
①  生产成本
②  制造费用
③  研发支出
④  主营业务成本
【多选题】 财务会计的基本职能是()。
①  核算
②  监督
③  决策
④  控制
【判断题】 净利润=利润总额-所得税费用。()
①  正确
②  错误
【判断题】 企业将未到期的应收票据向银行贴现,贴现银行将票据到期值扣除贴现息后的余额支付给企业,其中:贴现息=票据到期值×贴现率÷360×贴现天数。()
①  正确
②  错误