( )的优点在于知识技能的系统性和可操作性

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即教材

④ 课程内容即课程标准

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活

② 文化习俗

③ 自然风光

④ 学校教学

查看完整题目与答案

【单选题】课程内容即教材，会较多地考虑知识本身的系统性和( )

① 规则性

② 条理性

③ 逻辑性

④ 客观性

查看完整题目与答案

【简答题】如何理解“课程内容即学习者的经验”？

查看完整题目与答案

【单选题】课程内容即学习活动取向，强调儿童在学习过程中的( )

① 主动性

② 强制性

③ 趣味性

④ 游戏性

查看完整题目与答案

【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

查看完整题目与答案

【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

查看完整题目与答案

【判断题】认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性，完全不会顾及儿童的兴趣和需要。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化

② 课程内容的社会本位化

③ 课程内容的基础性

④ 课程内容的需求化

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即课程标准

查看完整题目与答案

【单选题】（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即教材

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】大脑皮质运动区大小与运动精细、复杂程度无关。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】肾小管对葡萄糖的吸收有一定的限度，称为肾糖阈。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】胰岛素的主要作用是降低血糖

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】临床常用的生理盐水是9%的NaCl溶液。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】血浆和组织中直接参与血液凝固的物质统称为凝血因子

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】垂体门脉系统是指下丘脑和垂体之间的神经联系系统。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】突触传递兴奋一般从突触前神经元传递到下一个神经元，也可以逆向传递。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】交感神经对心脏的影响一般表现为收缩加强，而心率减慢。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】透明带反应是当有一个精子与卵结合后防，止其他精子进入。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】糖皮质激素能升高血糖

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案