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【单选题】【消耗次数:1】
( )追求的不是儿童反应的同质性,而是反应的多元性
①
操作性目标
②
教学性目标
③
行为目标
④
表现性目标
参考答案:
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相关题目
【单选题】
生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①
不可控制性
②
不可操作性
③
可操作性
④
可控制性
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【简答题】
名词解释:表现性目标
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【单选题】
制定学前儿童社会教育目标的操作性依据是( )。
①
我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
②
家长的需要
③
社会发展的需要
④
学前儿童发展的规律与需要
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【单选题】
提出表现性目标的教育家是( )
①
艾斯纳
②
布鲁纳
③
加德纳
④
斯金纳
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【简答题】
简述表现性目标的涵义及价值取向
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【单选题】
行为目标具有的特点是具体性、可操作性和( )
①
精确性
②
普遍性
③
规范性
④
模糊性
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【单选题】
教学性目标不包含哪个特点( )
①
应该习得的知识技能
②
表达已有的规范和技能
③
预先规定好的
④
针对个别儿童
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【判断题】
产品或者市场需求具有同质性时,企业可以选择集中性目标市场战略。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )反映了儿童社会性发展目标的内容全面性与完整性。
①
分类目标
②
纵向目标
③
横向目标
④
年龄阶段目标
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【单选题】
行为目标的特点有客观性和( )
①
主体性
②
可操作性
③
主观性
④
综合性
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随机题目
【判断题】
有的人在社会生活中犯有越轨行为,而被有关司法、公安部门收容,强制性进行教化,这种现象被称为再社会化。()
①
对
②
错
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【判断题】
语言是人们相互传递信息、感情的象征符号之一。()
①
对
②
错
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【判断题】
马克思是从宏观上阐述了需要层次论;马斯洛则是从微观上阐述了需要层次论。()
①
对
②
错
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【判断题】
竞争就是指人与人或群体与群体之间为了获得共同珍视的目标而采取的斗争、压制等相互作用方式。()
①
对
②
错
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【单选题】
由父母及未婚子女组成的家庭是()
①
核心家庭
②
主干家庭
③
联合家庭
④
其他家庭
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【单选题】
整合作用是指()
①
一个社会的整体作用
②
将各部分合在一起
③
各部分协调成为一个整体
④
一个社会的稳定
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【单选题】
社会组织与外部环境的关系是()
①
交换关系
②
索取关系
③
对立关系
④
奉献关系
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【单选题】
从人性的角度对以往管理模式进行分析,提出了“X理论”和“Y理论”的管理学家是()
①
泰罗
②
法约尔
③
麦格雷戈
④
梅奥
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【单选题】
提出社会分层三个标准的是哪位社会学家()
①
迪尔凯姆
②
米德
③
韦伯
④
吴文藻
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【单选题】
手段—目标论认为人们的五种行为方式中,只认同文化目标,但不遵从制度化手段,此为()
①
逃避行为
②
形式主义
③
创新
④
反叛
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