【单选题】【消耗次数：1】
( )是在教育过程中生成的课程目标
①
形成性目标
②
表现性目标
③
生成性目标
④
行为目标
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相关题目
【多选题】
以下关于生成性目标，正确的说法是
①
生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果
②
斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开
③
生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身
④
生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力
⑤
生成性目标取向的课程在具体实施时，操作方面也难度很大
【简答题】
简述生成性目标的优点
【单选题】
在课程目标的不同价值取向中，()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
①
行为目标
②
生成性目标
③
表现性目标
④
预设性目标
随机题目
【单选题】
光滑面对物体的约束反力，作用在接触点处，其方向沿接触面的公法线（）。
①
指向受力物体，为压力
②
指向受力物体，为拉力
③
背离受力物体，为拉力
④
背离受力物体，为压力
【单选题】
某住宅楼工程施工，房屋檐口标高32.00m，室外自然地坪标高-0.50m。该工程外架采用双排钢管扣件式落地架，钢管φ48.3×3.6mm，步距1.50m，立杆横距1.05m，跨距1.50m，连墙件按三步四跨设置，开口架和封闭架都存在，密目式安全立网封闭，采用竹串片脚手板，为装饰用途外架。请根据以上背景情况回答下列问题：该外架搭设高度宜高出房屋檐口高度（）。
①
0.5m
②
1.0m
③
1.5m
④
2.0m
【单选题】
检查钢筋试样有无裂缝、鳞落、断裂等现象，以鉴别其质量是否合乎要求，（）是一种较严格的检验，能揭示钢筋内部组织不均匀等缺陷。
①
冷弯试验
②
冷拉试验
③
热轧试验
④
冷压试验