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【单选题】【消耗次数:1】
美国著名的市场学家菲利浦·科特勒认为,营销环境是影响企业的市场和营销活动的不可控的参与者和影响力。该说法:( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
市场营销环境是影响企业营销活动的( )的因素和力量,包括宏观环境和微观环境。.
①
可改变
②
不可控制
③
可控制
④
不可捉摸
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【单选题】
市场营销环境是影响企业营销活动的( )的因素和力量,包括宏观环境和微观环境。
①
可改变
②
不可控制
③
可控制
④
不可捉摸
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【判断题】
宏观市场营销环境是指能影响整个微观环境和企业营销活动的广泛性因素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
企业市场营销微观环境的构成要素包括:企业、市场营销渠道、市场、公众、竞争者。该说法:( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
与企业紧密相连直接影响企业营销能力的各种参与者,被称为( )。
①
营销环境
②
宏观营销环境
③
微观营销环境
④
营销组合
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【单选题】
市场营销没有宏观市场营销和微观市场营销之分。该说法:( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
影响者市场关系营销的策略有( )。
①
宣传型关系营销策略
②
服务型关系营销策略
③
社会型关系营销策略
④
交际型关系营销策略
⑤
征询型关系营销策略
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【判断题】
企业的市场营销环境包括宏观环境和微观环境。
①
正确
②
错误
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【多选题】
国际市场营销业务中的不可控制因素包括()
①
国内市场环境
②
国际市场环境
③
定价
④
分销
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【判断题】
完全竞争市场的参与者只能接受价格,而不能影响价格
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
心智技能的形成分为( )几个阶段
①
A、原型定向
②
B、原型固化
③
C、原型操作
④
D、原型内化
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【单选题】
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①
A、形式训练说
②
B、相同要素说
③
C、经验类化说
④
D、关系转换说
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【单选题】
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①
A、复述策略
②
B、精细加工策略
③
C、组织策略
④
D、元认知策略
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【单选题】
布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为( )
①
A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
②
B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
③
C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
④
D、知识、领会、评价、分析、综合、应用
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【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
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【单选题】
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
①
A、上位学习
②
B、下位学习
③
C、并列结合学习
④
D、归属学习
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【单选题】
利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了( )
①
A、复述策略
②
B、精细加工策略
③
C、组织策略
④
D、元认知策略
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【单选题】
认知结构迁移理论的提出者是( )
①
A、桑代克
②
B、贾德
③
C、奥苏伯尔
④
D、布鲁纳
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【单选题】
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
①
A、强调直观教学
②
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
③
C、激励学生的学习动机
④
D、引导学生的发现行为
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【单选题】
儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
①
A、感知运动
②
B、前运算
③
C、具体运算
④
D、形式运算
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