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【判断题】【消耗次数:1】
机械研磨。研具材料比工件软,组织均匀,具有一定弹性,变形小,表面无斑点等特点,该说法( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
研具的类型主要有两种:研磨平板和研磨环,该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
研磨工具其作用是使研磨剂赖以暂时固着或获得一定的研磨运动,并将自身的几何形状按一定的方式传递到工件,该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
陡峭的需求曲线弹性一定小,平坦的需求曲线弹性一定大。
①
正确
②
错误
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【单选题】
弹性材料具有()的特点。
①
无塑性变形
②
不变形
③
塑性变形小
④
有残余变形
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【判断题】
在机械加工中,由机床、夹具、刀具、工件等组成的系统,称为工件系统,该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
工件受热均匀变形时,热变形使工件产生的误差是()
①
尺寸误差
②
形状误差
③
位置误差
④
尺寸和形状误差
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【单选题】
工件受热均匀变形时,热变形使工件产生的误差是()。
①
尺寸和形状误差
②
形状误差
③
位置误差
④
尺寸误差
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【单选题】
工件上即将被切除的表面称为待加工表面,该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
工件上切削刃正在切削的表面称为已加工表面,该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
铣刀后刀面与工件已加工表面的挤压、摩擦小,刀刃磨损慢,工件加工表面质量较好,但工件表层的硬皮和杂质对刀具磨损影响较大,该说法( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
以下哪三项是诊断式教研的流程( )
①
感——体验过程,获得个人的体验
②
诊——提出优点、找出缺点、分析难点
③
断——对问题进行原因分析
④
治——提出改进的做法
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【判断题】
以正确的价值观引导儿童在生活中发展,从小树立公共生活的规则和法治意识。( )
①
是
②
否
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【单选题】
培养学生的参与感有助于学生寻求个体与社会的情感认同,促进以下哪一种属性的发展( )
①
生物性
②
社会性
③
个体性
④
情感性
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【判断题】
有效教学不应该停留在说教认知上,而应该落实在学生的具体行为中。( )
①
是
②
否
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【单选题】
教师在使用教材时要避免出现哪一情况( )
①
依据教材但不依赖教材
②
依据教材但不超越
③
超越教材但不脱离教材
④
将尊重教材与创造性使用教材有机结合
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【多选题】
以下哪些可以成为我们的环保搭档( )
①
节能产品
②
环保行为
③
变废为宝
④
绿色用品
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【多选题】
教师可以以哪三项为载体和支架,引导学生自主学习( )
①
课前调查单
②
课中学习单
③
课后实践单
④
家长评价单
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【单选题】
以下哪一项的运用,可以避免学生将学到的知识停留在口头上,而是把知识落实到行动中,促进学生的知行统一( )
①
课前调查单
②
课中学习单
③
课后实践单
④
家长评价单
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【多选题】
尊重与创造性使用道德与法治教材有效达成教学目标表现在哪些方面( )
①
对教材中“记叙文”栏目的尊重与创建性使用
②
对教材中“实践活动”栏目的尊重与创建性使用
③
对教材中“展示活动”栏目的尊重与创造性使用
④
对教材中“儿童诗”栏目的尊重与创造性使用
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【单选题】
下列哪一点不是学生在批判反思的道德学习方式中的收获( )
①
合法
②
合理
③
合规
④
合作
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