【单选题】【消耗次数:1】
正在使用单胺氧化酶抑制剂的患者不宜选择( )。
夫西地酸
利奈唑胺
替考拉宁
头孢唑林
磷霉素
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【单选题】 利奈唑胺属于( )。
①  大环内酯类
②  糖肽类
③  噁唑烷酮类
④  氨基糖苷类
⑤  喹诺酮类
【单选题】 利奈唑胺的作用机制是( )
【单选题】 利奈唑胺的抗菌谱不包括( )
【单选题】 利奈唑胺的适应证不包括( )
【单选题】 关于利奈唑胺说法错误的是( )
【单选题】 利奈唑胺的不良反应不包括( )。
①  腹泻
②  癫痫
③  骨髓抑制
④  血小板减少
⑤  头痛
【单选题】 克拉维酸为下列哪种酶的抑制剂( )。
①  二氢叶酸合成酶
②  二氢叶酸还原酶
③  DNA回旋酶
④  胞壁粘肽合成酶
⑤  β-内酰胺酶
【判断题】 帕唑帕尼是一种酪氨酸激酶抑制剂适用于为治疗晚期肾细胞癌患者。
①  正确
②  错误
【单选题】 血管紧张素转化酶抑制剂可以()。
①  阻断肾上腺素受体
②  抑制体内胆固醇的生物合成
③  抑制血管紧张素Ⅱ的生成
④  阻断钙离子通道
⑤  抑制磷酸二酯酶,提高cAMP水平
【单选题】 下列药物为较强的肝药酶抑制剂的是
①  西米替丁
②  雷尼替丁
③  法莫替丁
④  硫糖铝
⑤  奥美拉唑
随机题目
【单选题】 根据柯尔伯格道德发展阶段论,大部分青少年和成人都处于(  )
①  A、前习俗水平
②  B、习俗水平
③  C、后习俗水平
④  D、原则水平
【单选题】 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①  A、形式训练说
②  B、相同要素说
③  C、经验类化说
④  D、关系转换说
【单选题】 7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①  A、可利用性、清晰性
②  B、可利用性、灵活性
③  C、可辨别性、清晰性
④  D、可辨别性、可利用性
【单选题】 阅读时在重点句子下画线,这是(  )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是(  )
①  A、教学过程
②  B、学习过程
③  C、评价过程
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【单选题】 课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是(  )
①  A、课堂文化
②  B、课堂纪律
③  C、课堂气氛
④  D、课堂目标
【多选题】 学习的定义说明(   )
①  A、学习是行为或行为潜能的变化
②  B、学习引起的变化是持久的
③  C、学习引起的变化是短暂的
④  D、学习是由反复经验引起的
⑤  E、学习是生理心理成熟的结果
【多选题】 教育心理学对教育实践具有(   )的作用
①  A、描述
②  B、解释
③  C、验证
④  D、预测
⑤  E、控制
【多选题】 影响问题解决的因素( )
①  A、问题的特征
②  B、已有的知识经验
③  C、定势与功能固着
④  D、智力水平
⑤  E、情绪状态
【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是(   )
①  A、单维思维
②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心