由预算定额综合扩大为概算定额时，不需要考虑材料的幅度差。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】预算定额人工幅度差主要是指()。

① A．预算定额人工工日消耗量与施工劳动定额消耗量之差

② B．预算定额人工工日消耗量与概算定额消耗量之差

③ C．预算定额人工工日消耗量测定带来的误差

④ D．预算定额人工工日消耗量与其净耗量之差

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【单选题】（）是在预算定额的基础上，将若干个预算定额项目综合为一个扩大结构定额。

① 概算指标

② 概算定额

③ 劳动定额

④ 施工定额

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【单选题】目前，预算定额的人工幅度差为（）。

① 5%

② 10%

③ 15%

④ 20%

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【判断题】概算指标比概算定额更综合和概括

① 正确

② 错误

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【单选题】关于预算定额，以下表述正确的是（）

① 预算定额是编制概算定额的基础

② 预算定额是以扩大的分部分项工程为对象编制的

③ 预算定额是概算定额的扩大与合并

④ 预算定额中人工工日消耗量的确定不考虑人工幅度差

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【单选题】（）是编制预算定额的基础

① 施工定额

② 预算定额

③ 概算指标

④ 概算定额

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【判断题】相同的工程量、材料预算价格、机械台班预算价格、取费标准，采用概算定额编制的造价比预算定额编制的造价低。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】预算定额的编制基础是______。

① 概算定额

② 施工定额

③ 概算指标

④ 估算定额

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【单选题】概算定额是在（）基础上编制的

① 预算定额

② 施工定额

③ 劳动定额

④ 概算指标

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【单选题】预算定额子目材料消耗量由材料净用量加上【】

① 损耗率组成

② 损耗系数组成

③ 损耗量组成

④ 使用量组成

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【单选题】在体育教学活动中，教师进行动作示范，是哪种直观手段（）

① 实物直观

② 模具直观

③ 动作直观

④ 语言直观

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【单选题】制约作用可以( )

① 引导学前儿童的认知发展

② 平衡学前儿童的情绪

③ 影响学前儿童的行为方式和发展方向

④ 强化学前儿童的积极态度

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【单选题】下列哪一个选项不是我国幼儿园良好环境的标准（）

① 严格的教师管理

② 安全和健康

③ 满足学前儿童身心发展的需要

④ 重视发展学前儿童的潜力

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【单选题】悄悄话信箱这个案例说明教师的( )非常重要

① 沟通能力

② 观察能力

③ 协调能力

④ 表达能力

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【单选题】 ( )是幼儿教师为实现教育目标，在开展各种教育教学活动过程中表现出来的能力倾向

① 动手能力

② 沟通能力

③ 组织教育活动的能力

④ 观察能力

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【单选题】不直接谈论教育理论，只对自己日常生活，教育生活发生的事情来进行叙述，属于（）

① 主观叙事

② 教学叙事

③ 生活叙事

④ 自传叙事

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【单选题】下列哪句话不能体现父母的榜样作用( )

① 父母是孩子的镜子

② 身教胜过言传

③ 龙生龙，凤生凤

④ 上梁不正下梁歪

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【单选题】 ( )一般在寄宿制幼儿园使用

① 书面联系

② 个别谈话与家长咨询

③ 家长会

④ 家庭访问

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【单选题】幼儿园教师要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了( )

① 一视同仁的原则

② 注重沟通艺术的原则

③ 平等尊重的原则

④ 个别对待的原则

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【单选题】案例“贝贝妈妈的困惑”，提前让贝贝学习汉语拼音，提前学习数学知识等，这使幼小衔接中出现( )现象

① 促进幼儿极大的发展

② 提前为幼儿入小学打好基础

③ 小学教育学前化

④ 小学化倾向严重

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