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【单选题】【消耗次数:1】
巴甫洛夫模式中,“刺激—反应”间的关系不包括( )
①
反应
②
外因
③
强化
④
内驱力
参考答案:
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相关题目
【单选题】
有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为( )。
①
刺激泛化
②
刺激比较
③
刺激分化
④
行为强化
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【单选题】
自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
①
内部动机
②
直接动机
③
外部动机
④
间接动机
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【单选题】
( )强调刺激与反应之间的关系。
①
行为主义
②
社会学习理论
③
相互作用取向
④
生物取向
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【单选题】
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①
儿童早期
②
少年期
③
青年初期
④
成年期
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【单选题】
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①
儿童早期
②
少年期
③
青年初期
④
成年期
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【判断题】
与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列对购买行为的“刺激—反应”模式解释不正确的是( )
①
A.消费者受到消费刺激包括外部环境的和企业的营销组合。
②
消费者黑箱是企业能够观察到的。
③
购买者的反应包括购买行为、消费者的态度等。
④
消费者黑箱包括消费者的购买决策过程以及影响因素。
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【单选题】
生物转化反应不包括
①
氧化反应
②
还原反应
③
水解反应
④
结合反应
⑤
异构反应
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【单选题】
巴甫洛夫研究的条件反射是( )。
①
操作条件反射
②
无条件反射
③
条件反射
④
经典条件反射
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【单选题】
在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?
①
A、认知内驱力
②
B、附属内驱力
③
C、自我提高内驱力
④
D、欲望内驱力
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随机题目
【单选题】
自然地理环境对社会发展所起的作用是
①
直接决定人类的社会生活过程
②
通过决定社会制度的性质和社会制度的更替来影响社会发展
③
促进或延缓社会发展
④
通过对科学技术的影响来影响社会发展
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【单选题】
社会形态是
①
社会存在和社会意识的统一
②
自然地理环境、人口因素和物质生产方式的统一
③
国体和政体的统一
④
经济基础和上层建筑的统一
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【单选题】
生产力中最活跃的因素是
①
劳动者
②
劳动资料
③
劳动对象
④
生产工具
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【单选题】
上层建筑的核心是
①
政治思想
②
意识形态
③
国家政权
④
军队
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【单选题】
生产关系中最基本的关系是
①
生产中人与人的关系
②
产品分配关系
③
生产工具的水平
④
生产资料所有制关系
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【单选题】
生产关系的产生和变化根源于
①
经济基础
②
社会关系
③
上层建筑
④
生产力
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【单选题】
社会革命的根源在于
①
人口太多和贫穷落后
②
社会基本矛盾的尖锐化
③
人民群众的觉醒
④
国际阶级斗争形势的影响
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【单选题】
社会生产方式是
①
生产和消费的统一
②
生产资料和劳动者的统一
③
生产力与生产关系的统一
④
劳动资料、劳动对象和劳动者的统一
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【单选题】
以下不属于生产力基本要素的是
①
劳动资料
②
劳动对象
③
劳动者
④
科学技术
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【单选题】
社会基本矛盾是社会发展的
①
直接动力
②
根本动力之一
③
根本动力
④
重要动力
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