【单选题】【消耗次数:1】
( )发展调性感,理解响亮和柔和的区别。
0-3岁
4-5岁
5-6岁
3-4岁
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
④  大致可以达到什么发展水平
【判断题】 口吃最常发生在3-4岁。
①  正确
②  错误
【判断题】 3-4岁是儿童语音发展的飞跃期。
①  正确
②  错误
【单选题】 4-5岁幼儿适合的音乐是
①  e1-g1
②  d1-g1
③  c1-b1
④  c1-c2
【多选题】 4-5岁儿童心理发展特点有
①  具体形象思维占优势
②  抽象思维占优势
③  社会交往水平提高
④  认识活动的有意性得到发展
【单选题】 4岁-5岁幼儿手工发展大致处于()
①  无目的的活动期
②  基本形状期
③  样式化期
④  意图期
【单选题】 4-5岁幼儿比较适合哪类歌曲
①  轻快活泼
②  有明显速度对比
③  速度较慢的歌曲
④  节奏复杂的歌曲
【判断题】 4-5岁儿童还不能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下乐器中适合4-5岁幼儿的是
①  沙球
②  三角铁
③  铃鼓
④  蛙鸣通
【单选题】 3-4周岁幼儿舞蹈以什么为主
①  歌舞
②  芭蕾
③  民族舞
④  律动
随机题目
【判断题】 总体设计中需要设计数据库
①  正确
②  错误
【判断题】 总体设计又称为概要设计
①  正确
②  错误
【多选题】 以下哪几种属于高内聚
①  功能内聚
②  通信内聚
③  顺序内聚
④  过程内聚
【单选题】 以下哪种不是低内聚
①  偶然内聚
②  逻辑内聚
③  时间内聚
④  过程内聚
【判断题】 总体设计阶段暂时不需要考虑到测试计划
①  正确
②  错误
【判断题】 抽象只能用于面向对象方法学,不能用于结构化方法学
①  正确
②  错误
【判断题】 在总体设计中,我们希望每个模块的功能都可以预测
①  正确
②  错误
【判断题】 在软件设计中,可以一味地追求高扇入
①  正确
②  错误
【判断题】 数据耦合一般比控制耦合更好
①  正确
②  错误
【判断题】 总体设计时,模块分解的越多越好
①  正确
②  错误