【单选题】【消耗次数：1】
对文章写法理解不正确的一项是( )
①
《军神》中刘伯承摘除眼球时不但坚持不用麻药，而且手术时还默默数着刀数，这一细节就突出表现了他钢铁般的坚强意志。
②
《独腿人生》通过对“我”细腻心理活动及前后心态变化的描写，从正面表现了残疾人力车夫的高大形象。
③
《列车上的偶然相遇》采用插叙方法回顾父亲一生经历。
④
《又读启功先生》以小见大，通过小事展现了启功先生的伟大人格。
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
对文章写法理解不正确的一项是( )
①
《贾树贵与“傻人傻福”》叙述事实正反并举，分析论证正反对照；举例论证与引用确凿数据说明相结合。
②
《有感于“不孝的干部不提拔”》先概述甘肃、山西等地作出“不孝的干部不提拔”规定一事，然后说群众拥护的态度，至于这个规定出台的原因、背景就一概略去。叙事太简洁，事件交代不清，后文说理受到影响。
③
《季羡林坚辞“三大桂冠”让谁羞愧？》题目运用问句，耐人寻味。
④
《发展自己与证明自己》在对比中表现不同的价值观，表达了对科克伦不断发展自己的赞赏。
【单选题】
对文章内容、写法理解不正确的一项是( )
①
《心灵的声响》记述了被骗后的不同感受、与影协的人争吵、作者当主审三件事，旨在告诉人们：穷人可以坑富人；犯了错应该隐瞒；做事应该走关系。
②
《向中国人脱帽致敬》一文，以插叙方式侧面交待教授性格，为事情发展作必要背景铺垫。在记述教授和“我”之间对话时，还注意写教室内同学的反应，对表达中心起到了烘托作用。
③
《幸福已经满满的》一文，详写受助人那“简单而质朴”的表达谢意经过，略写“我”如何帮助别人，以阐述作者对幸福的理解，突出文章要表达中心。
④
《大漠惊雷骤起“神州”一飞冲天》运营倒叙的手法点明火箭成功发射这一事实，然后将整个事件分解为六个典型镜头，按时间顺序从不同空间依次描述“神舟”五号发射升空的全过程。
【单选题】
对《记梁任公先生的一次演讲》的内容写法理解不正确的一项是( )
①
文章先概括介绍梁任公先生的演讲情况，并细致描写演讲稿，展现了梁任公先生认真工作态度与深厚的艺术修养。
②
本文通过记述梁任公先生的一次演讲，使读者领略了梁任公先生的学者风采。
③
作者认为，梁任公先生笔锋常带感情，不少人因他的文章对中国文学发生了强烈的爱好。
④
本文在选材上眼光独到，从不同角度选择能表现人物个性的特写镜头塑造人物。
【单选题】
对《记梁任公先生的一次演讲》的内容写法理解不正确的一项是()
①
作者认为，梁任公先生笔锋常带感情，不少人因他的文章对中国文学发生了强烈的爱好。
②
本文在选材上眼光独到，从不同角度选择能表现人物个性的特写镜头塑造人物。
③
文章先概括介绍梁任公先生的演讲情况，并细致描写演讲稿，展现了梁任公先生认真工作态度与深厚的艺术修养。
④
本文通过记述梁任公先生的一次演讲，使读者领略了梁任公先生的学者风采
【单选题】
对文章内容理解不正确的一项是( )
①
《又读启功》多角度地展示了国学大师启功先生的高尚人格魅力。
②
《中国小伙，拉面绝技闯天下》告诉人们：只要能把一个不起眼的职业做好、做精，一旦机遇降临，你就有可能取得冯三逢式的成功!
③
《列车上的偶然相遇》旨在歌颂神秘的博西先生乐于助人的品质。
④
《独腿人生》给人留下深刻印象的是人力车夫诚实善良的性格和乐观顽强的生活态度。
【单选题】
对《我的四季》的内容写法理解不正确的一项是( )
①
作者的人生春季是生活艰辛但有责任和希望；夏天是历经磨难争做强者不放弃；秋天是感悟收获后悔收获太少；冬天是品味人生哀叹老无所为。
②
作者把自己的人生比做是一年的四个季节，文章表面写的是自然界的春夏秋冬，其实是在写作者的一生经历和作者对人生的种种感悟。
③
文中贯穿作者人生四季的一条主线是生命不息、奋斗不止，可见作者执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度。
④
这篇散文整体上运用比喻、象征的手法
【单选题】
对《我的四季》的内容写法理解不正确的一项是( )
①
这篇散文整体上运用比喻、象征的手法。
②
文中贯穿作者人生四季的一条主线是生命不息、奋斗不止，可见作者执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度。
③
作者把自己的人生比做是一年的四个季节，文章表面写的是自然界的春夏秋冬，其实是在写作者的一生经历和作者对人生的种种感悟。
④
作者的人生春季是生活艰辛但有责任和希望；夏天是历经磨难争做强者不放弃；秋天是感悟收获后悔收获太少；冬天是品味人生哀叹老无所为。
【单选题】
对文章理解不正确的一项是( )
①
《壶口的黄河》通过描述壶口黄河的雄浑风貌和磅礴气势，联想历史上古老的黄河与中华民族的紧密联系，将壶口黄河与中国人民的精神连在一起，表达了当代中国人的强力民族自豪感。
②
《丑石》采用了欲扬先抑手法，旨在告诉人们：认识事物不可限于表面，而应该透过现象看本质。
③
《神奇的丝瓜》以丝瓜的生长过程为线索组材，同时记述了作者的观察与思考，既展现了丝瓜顽强的生命力，又表达了作者从中领悟到的人生哲理。
④
《祝福拉萨》一文，文章题目是“祝福拉萨”，结尾点题还是“祝福你拉萨”，因为作者是拉萨人。
【单选题】
对《月亮从哪里来》的内容写法理解不正确的一项是( )
①
《月亮从哪里来》按照空间顺序分别介绍四种假说，作者最后展望“月球起源的奥秘最终会被揭开神秘的面纱”。
②
关于月球起源的三种假说“分裂说”、“俘获说”和“共生说”，都因暴露出不能自圆其说之处而被否定了。
③
《月亮从哪里来》是一篇介绍月球起源，探索月球形成之理的说明文。
④
“大碰撞分裂说”可以解释月球的许多主要特点，所以该假说得到了学术界的广泛赞赏，成为国际上占主导地位的月球起源假说。
【单选题】
对《森林写意》的内容写法理解不正确的一项是( )
①
作者笔下的森林有着自己的“生态系统”：在森林世界中，树木和其它所有绿色植物，是唯一能够把光转化为化学能的兢兢业业的生产者；森林中大大小小的各种动物，则是绿色世界的消费者；那些名不见经传的细菌与真菌是勤勤恳恳的分解者。
②
作者认为森林只是让人砍伐取得木材，用之于建筑或造纸等行业的。林业和伐木之间是可以划等号的。
③
开头两段先由文字入手用会意方式解释森林的形象，再用科学语言揭示森林的本质定义。
④
“重新审视”森林，作者认为森林对于人类以及整个生物界具有“无可替代”的作用，应该理解和热爱森林。
随机题目
【多选题】
幼儿园精神环境的创设要做到（）。
①
创设良好的幼儿园人际环境
②
创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③
创设生成的主题教育环境物质环境
④
创设多元化的人文环境精神环境