复述寓言、成语故事。从内容简单、生动有趣的寓言故事、成语故事等入手，侧重分析整个事件的几个步骤，逐渐由易到难，养成分步骤思维的好习惯（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【多选题】刘向分类编缉的历史故事集，也杂有民间传说、寓言故事等：

① 《烈女传》；

② 《说苑》；

③ 《新序》；

④ 《七略别录》

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【单选题】下列议论文中运用寓言故事说理的是（）

① 《寡人之于国也》

② 《秋水》

③ 《五代史伶官传序》

④ 《论毅力》

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【单选题】下列史书中善于运用寓言故事来说理的是：

① 《左传》

② 《国语》

③ 《尚书》

④ 《战国策》

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【单选题】下列寓言故事中反映中国传统美德诚实守信的是

① 守株待兔

② 商鞅城门立杆

③ 愚公移山

④ 庖丁解牛

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【判断题】篇幅短小的故事都属于寓言。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “疑邻盗斧”的寓言故事体现的是人际交往中的（）。

① 羞怯心理

② 猜疑心理

③ 自卑心理

④ 孤僻心理

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【判断题】从韩非开始，有意识地系统搜集整理创作寓言，分门别类辑为各种形式的寓言故事集：《内储说》、《说林》。

① 正确

② 错误

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【单选题】原名为《埃索波斯故事集成》，其中的几百篇寓言故事广泛流传于民间，这些故事曾被古希腊奴隶社会的奴隶主家庭普通用作教育儿童的文学性教材。

① 《十日谈》

② 《一千零一夜》

③ 《格林童话》

④ 《伊索寓言》

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【判断题】寓言是一种隐含着明显讽喻意义的长篇故事。

① 正确

② 错误

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【单选题】朗读寓言、童话、故事时，语言比读一般的记叙文（）

① 准确

② 简明

③ 夸张

④ 平实

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【单选题】与包办代替的家长沟通的策略不正确的是（）

① 帮助家长认识包办代替的危害

② 建议家长给幼儿机会让幼儿尝试

③ 告诉家长幼儿应时刻保护

④ 引导家长降低对幼儿的期望值

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【单选题】家长让老师下不了台，幼儿教师的正确做法（）。

① 首先冷静下来.

② 和家长硬讲道理

③ 以后都不关心幼儿

④ 和幼儿家长正面冲突

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【单选题】当家长询问孩子情况而幼儿教师并未观察时，应如何回复家长（　　）

① 您的孩子最近很不错，没有什么问题

② 最近和以前一样

③ 我没有很好地关注他这方面的情况，不好意思

④ 我没来得及好好关注这方面的情况，明天我关注后再和您交流

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【单选题】如果家长非理性地介入幼儿之间冲突，则会让幼儿（）。

① 失去自行解决冲突的机会

② 夸大冲突的积极作用

③ 使其失去锻炼智商的机会

④ 让幼儿的社会性，语言能力，思维能力获得发展

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【单选题】下列选项中，哪一项不是幼儿冲突的性质（）。

① 幼儿的敌友是瞬息万变的

② 幼儿的思维水平是以自我为中心

③ 幼儿产生矛盾的时候不能站在对方角度考虑

④ 幼儿之间都是开玩笑的

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【单选题】一次谈话结束后，应（　　）

① 一两个星期后与家长联系一次

② 一两个星期内与家长联系一次

③ 保持一两个星期的联系

④ 保持一两个月的联系

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【单选题】下列语气最恰当的一项是（）。

① 哦，这件事我知道，那个抓伤他手的小孩真的是不小心的

② 我知道，她昨天被抓伤了，现在好些了吗

③ 我知道，她昨天被抓伤了，你感到很心疼很生气

④ 我知道，她昨天被抓伤了，你感到很心疼很生气我能理解，我正打算与那个孩子的父母沟通，并把结果和具体情况和你说明呢

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【单选题】在沟通中应说（　　）

① 让家长感到温暖的话

② 肯定公正的话

③ 直击要点的话

④ 忠言逆耳的话

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【单选题】下列哪一项不是幼儿冲突的意义（）。

① 幼儿可以得到自行解决冲突的机会

② 锻炼幼儿自我思考的能力

③ 锻炼情商，提高纷争处理能力

④ 破坏幼儿之间友情

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【单选题】遇到挑剔的幼儿家长，幼儿教师正确的做法是（）。

① 直接告知家长这种做法不好

② 当着孩子的面指责孩子家长

③ 委婉的指出这种做法对孩子不好的影响

④ 放任幼儿家长不管不顾

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