好的慰问信应该富于感染力，使被慰问者从中得到慰藉与鼓励。（）

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【单选题】【消耗次数：1】

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【单选题】慰问信的结语部分影协对自己的鞭策、鼓励。（）

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【单选题】慰问信是用来表示安慰、问候和感谢的专用书信。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】慰问信的作用在于传达情况、报道事迹，所以在写法上要客观真实，不带任何感情色彩。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师的感染力在于他的()

① A不用继续

② B语言魅力

③ C必然

④ D必须

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【判断题】祝贺函、慰问函、邀请函必须手书

① 正确

② 错误

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【单选题】表情中（）比怒更有感染力和说服力。

① 喜

② 哀

③ 乐

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【单选题】（）可以增强语言表达的真实度、说服力、感染力。

① 声音

② 表演力

③ 音量

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【判断题】向死者致敬的行为称为吊, 向家属表示哀伤、慰问之意称为唁。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）可以在语言中营造气场、增强感染力、吸引力。

① 坐姿

② 站姿

③ 表情

④ 手势

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【单选题】当（）发生冲突时，养老护理员要做到及时沟通，言话要有亲和力和感染力，拉近与老人之间的距离。

① 老人与子女

② 家属与护理员

③ 老人与老人

④ 老人与护理员

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随机题目

【单选题】教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（）。

① 晕轮效应

② 南风效应

③ 罗森塔尔效应

④ 名人效应

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【单选题】通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设作出结论的教学策略是（）。

① 合作学习

② 发现学习

③ 认知主义

④ 行为主义

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【单选题】在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）。

① 练习律

② 效果律

③ 准备律

④ 近因律

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【单选题】维果斯基的最近发展区是指（）。

① 最新获得的能力

② 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差距

③ 超出目前水平的能力

④ 需要在下一发展阶段掌握的能力

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【单选题】影响幼儿学习与发展的重要内容是（）

① 环境与教学

② 幼儿学习者

③ 幼儿教育者

④ 环境

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【单选题】当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。这种做法属于（）。

① 正强化

② 负强化

③ 正惩罚

④ 负惩罚

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【单选题】按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（）。

① 言语信息

② 具体概念

③ 定义概念

④ 问题解决

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【单选题】幼儿思维的典型方式是（）。

① 直觉行动思维

② 具体形象思维

③ 抽象逻辑思维

④ 辩证思维

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【单选题】儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。

① 转折期

② 关键期

③ 危机期

④ 过渡期

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【单选题】攻击性行为产生的直接原因主要是（）。

① 父母的惩罚

② 榜样

③ 强化

④ 挫折

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