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【判断题】【消耗次数:1】
预应力砼工程按施加预应力的方法不同,主要分为先张法和后张法预应力砼。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
预应力砼工程按施加预应力的方法不同,主要分为先张法和后张法预应力砼
①
正确
②
错误
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【单选题】
后张法预应力施加是靠:
①
预应力筋和钢筋间的粘结力
②
两端锚具
③
混凝土收缩
④
灌浆
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【判断题】
施加预应力的方法有先张法和后张法。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
后张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于()。
①
<img src="20190718/1563410518180810.jpg" title="1563410518180810.jpg" alt="第5章3-4.jpg"/>
②
<img src="20190718/1563410502345827.jpg" title="1563410502345827.jpg" alt="第5章3-1.jpg"/>
③
<img src="20190718/1563410508637344.jpg" title="1563410508637344.jpg" alt="第5章3-2.jpg"/>
④
<img src="20190718/1563410514784529.jpg" title="1563410514784529.jpg" alt="第5章3-3.jpg"/>
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【单选题】
后张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于( )
①
80
②
B90
③
100
④
110
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【单选题】
先张法预应力混凝土构件是利用( )使混凝土建立预应力的。
①
通过钢筋热胀冷缩
②
张拉钢筋
③
通过端部锚具
④
混凝土与预应力筋的粘结力
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【单选题】
下列各项预应力损失类型中,不属于后张法预应力损失的是( )。
①
摩擦损失
②
温差损失
③
锚固回缩损失
④
应力松弛损失
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【单选题】
下列各项预应力损失类型中,不属于后张法预应力损失的是( )。
①
锚固回缩损失
②
摩擦损失
③
温差损失
④
应力松弛损失
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【单选题】
下列各项预应力损失类型中,不属于后张法预应力损失的是( )。
①
锚固回缩损失
②
摩擦损失
③
温差损失
④
应力松弛损失
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【单选题】
先张法预应力混凝土构件,预应力总损失值不应小于()。
①
<img src="20190718/1563410551397034.jpg" title="1563410551397034.jpg" alt="第5章3-5.jpg"/>
②
<img src="20190718/1563410561246287.jpg" title="1563410561246287.jpg" alt="第5章3-6.jpg"/>
③
<img src="20190718/1563410568267265.jpg" title="1563410568267265.jpg" alt="第5章3-7.jpg"/>
④
<img src="20190718/1563410574617541.jpg" title="1563410574617541.jpg" alt="第5章3-8.jpg"/>
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随机题目
【单选题】
根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的“自我中心化”出现在
①
感知运动阶段
②
前运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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【单选题】
卢梭所倡导的教育观是
①
爱的教育
②
自然主义教育
③
大教育观
④
进步主义教育
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【单选题】
在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是
①
家族本位儿童观
②
社会本位儿童观
③
个人本位儿童观
④
人类自然本位儿童观
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【单选题】
福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于
①
1827
②
1803
③
1837
④
1823
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【单选题】
戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是
①
智力
②
情商
③
努力
④
机遇
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【单选题】
1995年,美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了
①
最近发展区理论
②
多层智力理论
③
情感智力理论
④
认知发展理论
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【单选题】
提出儿童具有吸收的心智的教育家是
①
福禄贝尔
②
夸美纽斯
③
蒙台梭利
④
维果茨基
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【单选题】
教育是人类特有的一种什么样的活动
①
自发性活动
②
主体性活动
③
生产性活动
④
社会性活动
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【单选题】
提出“幼稚教育尤为根本之根本”的教育家是
①
陶行知
②
张雪门
③
陈鹤琴
④
皮亚杰
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【单选题】
经济政治作用于教育的中介是
①
语言
②
制度
③
文化
④
人口
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