【单选题】【消耗次数:1】
同伴关系的功能,不包括( )。
发展社会能力
改善和父母关系
发现自我
提供情感支持
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【多选题】 学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。
①  亲子关系认知
②  社会职业认知
③  同伴关系认知
④  社会规则认知
【判断题】 学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。
①  正确
②  错误
【单选题】 有利于同伴关系交往的技能不包括( )。
①  互利互惠
②  设身处地
③  尊重他人
④  倾听他人
【判断题】 语言是社会交往的基础,交往能力的提高有利于儿童形成与成人、同伴之间的亲密关系,获得积极的情感体验,情绪情感得到健康发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童社会情感发展的内容,不包括( )。
①  道德情感的发展
②  对他人认识的发展
③  学前儿童情绪的社会化
④  依恋的发展
【单选题】 社会支持系统的功能不包括()。
①  信息性
②  情感性
③  引导性
④  工具性
【判断题】 幼儿园班级中,良好的同伴关系有利于幼儿情感、品德、个性的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 自我意识指儿童对自我以及自我与周围关系的意识,包括自我认知、自我情感体验、自我控制等。
①  正确
②  错误
【多选题】 人生的社会价值和自我价值的关系是( )。
①  两者完全对立
②  两者共同构成人生价值的矛盾统一
③  人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
④  人生的社会价值是实现人生自我价值的基础
【单选题】 根据本讲,社会支持系统的功能不包括()。。
①  情感性
②  信息性
③  工具性
④  引导性
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【多选题】 反馈控制的形式主要有( )
①  财务报告
②  质量控制报告
③  工作人员成绩评定
④  销售分析预测报告
⑤  预算报告
【多选题】 控制系统的构成包括( )。
①  控制对象
②  控制主体
③  控制信息
④  控制方法
⑤  控制成本
【多选题】 具有代表性的激励理论有
①  需要层次理论
②  双因素理论
③  激励需求理论
④  权变理论
⑤  工作丰富化理论
【多选题】 管理人员的考评方法包括( )
①  自我考评法
②  上级考评法
③  群众考评法
④  专家考评法
⑤  政府考评法
【多选题】 职工参与管理的形式通常有( )
①  目标管理
②  合理化建议
③  职务轮换
④  临时职务
⑤  角色扮演
【多选题】 管理人员外源招聘的优点有( )
①  来源广泛
②  利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系
③  有利于组织创新和管理革新
④  手续简单且费用低
⑤  有利于招聘工作的准确性
【多选题】 激励的方法主要有( )
①  物质鼓励
②  精神激励
③  正式沟通
④  职工参与管理
⑤  工作丰富化
【多选题】 按照组织系统划分, 沟通方式分为( )。
①  正式沟通
②  非正式沟通C 上行沟通
③  下行沟通
④  平行沟通
【多选题】 管理方格图的评价标准包括( )
①  对人的关心
②  对生产的关心
③  对领导的关心
④  对顾客的关心
⑤  对社会的关心
【多选题】 如果组织的计划在执行中出现偏差,组织在深入分析差异原因的基础上,控制措施主要考虑( )
①  改进工作方法
②  改进组织工作和领导工作
③  调整或修正原有计划
④  追究当事人责任
⑤  提高生产工人的素质