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【单选题】【消耗次数:1】
葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏者应禁用( )。
①
青蒿素
②
伯氨喹
③
替硝唑
④
奎宁
⑤
氯喹
参考答案:
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相关题目
【判断题】
先天性葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏者,服用磺胺药、伯胺喹等药物,引起的溶血性贫血,属于继发反应。
①
正确
②
错误
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【多选题】
6-磷酸葡萄糖参与下列哪种物质代谢过程
①
糖酵解
②
糖异生
③
糖原合成
④
磷酸戊糖途径
⑤
糖原分解
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【单选题】
伯氨喹引起特异质反应是因为
①
伯氨喹剂量过大
②
患者二氢叶酸还原酶缺乏
③
患者红细胞缺乏葡萄糖6-磷酸脱氢酶(G6PD)
④
患者叶酸缺乏
⑤
骨髓抑制
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【判断题】
纤维素的结构单位是葡萄糖
①
正确
②
错误
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【单选题】
缺乏G-6-PD的患者服用伯氨喹后引起溶血性贫血是
①
高敏性
②
特异质反应
③
变态反应
④
依赖性
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【单选题】
用青蒿素治疗疟疾,缺点是
①
对间日疟无效
②
对恶性疟无效
③
疗效不如氯喹
④
对抗氯喹疟疾无效
⑤
复发率高
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【单选题】
葡萄糖是属于
①
酮糖
②
戊酮糖
③
戊醛糖
④
己醛糖
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【单选题】
青蒿素抗疟作用发生在( )
①
红细胞内期
②
红细胞前期
③
红细胞外期
④
疟原虫配子体
⑤
以上均非
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【单选题】
下列哪一选项是葡萄糖耐量因子的成分,可增强葡萄糖利用并促进葡萄糖转化为脂肪
①
镁
②
二价锌
③
三价铬
④
锰
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【单选题】
我国科学家( )因发现青蒿素和双氢青蒿素而获得2015年诺贝尔奖医学奖。
①
李四光
②
屠呦呦
③
钱学森
④
袁隆平
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随机题目
【单选题】
学校管理指导思想是( )的具体运用,是管理规律的反映
①
管理原则
②
管理原理
③
管理职能
④
管理目标
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【单选题】
研究者通过参加学校管理活动,对其活动中的原始事件进行记录,并分析记录结果,从而得出结论的方法叫
①
调查研究法
②
人种志研究法
③
比较研究法
④
案例研究法
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【单选题】
有了学校,就有了
①
学校管理
②
学校管理学
③
管理学
④
学校管理心理学
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【单选题】
协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是
①
政教处
②
校长办公室
③
总务处
④
教导处
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【判断题】
学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校教育要以教学为主。
①
正确
②
错误
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【判断题】
政策、法律又被称为“看得见的手”,它阻碍着素质教育目标的方向。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校管理学即教育管理学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校管理的实质就是规范学生的行为。
①
正确
②
错误
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