儿童( )可以较标准的唱歌，能唱比较复杂的歌。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 3-4岁

② 2-3岁

③ 4-5岁

④ 5-6岁

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【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿（）提出了合理期望。

① 自己想做什么

② 应该知道什么

③ 能做什么

④ 大致可以达到什么发展水平

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【单选题】 4-5岁幼儿比较适合哪类歌曲

① 轻快活泼

② 有明显速度对比

③ 速度较慢的歌曲

④ 节奏复杂的歌曲

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【判断题】 3-4岁是儿童语音发展的飞跃期。

① 正确

② 错误

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【单选题】 4-5岁幼儿适合的音乐是

① e1-g1

② d1-g1

③ c1-b1

④ c1-c2

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【判断题】口吃最常发生在3-4岁。

① 正确

② 错误

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【多选题】 4-5岁儿童心理发展特点有

① 具体形象思维占优势

② 抽象思维占优势

③ 社会交往水平提高

④ 认识活动的有意性得到发展

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【单选题】 3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。

① 父母

② 同伴

③ 自我

④ 他人

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【单选题】以下乐器中适合4-5岁幼儿的是

① 沙球

② 三角铁

③ 铃鼓

④ 蛙鸣通

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【判断题】 4-5岁儿童还不能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。

① 正确

② 错误

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【判断题】 3-4岁的儿童对外界的认知，主要依靠形象思维。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】分批法下的产品批量必须根据购买者的订单确定。

① 正确

② 错误

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【判断题】原材料的定额费用是原材料的定额消耗量与其计划单位成本的乘积。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列哪一项费用属于间接生产费用（）。

① 产品生产工人的薪酬费用

② 车间辅助人员的薪酬费用

③ 车间管理人员的薪酬费用

④ 生产车间的办公费用

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【单选题】在简化的分批法下，累计间接费用分配率（）。

① 只是在各批产品之间分配间接费用的依据

② 只是在各批在产品之间分配间接费用的依据

③ 只是完工产品与在产品之间分配间接费用的依据

④ 既是各批产品之间，也是完工产品与在产品之间分配间接费用的依据

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【单选题】机器工时比例分配法适用于（）。

① 制造费用较多的车间

② 制造费用较少的企业

③ 机械化程度较高的车间

④ 机械化程度较低的车间

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【单选题】采用分类法的目的在于（）。

① 分类计算产品成本

② 简化各种产品的成本计算工作

③ 简化各类产品的成本计算工作

④ 准确计算各种产品成本

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【多选题】按实际成本综合结转半成品成本的缺点是（）。

① 计算繁琐，工作量较大

② 各步骤不能同时计算成本

③ 不能直接提供按原始成本项目反映的产品成本资料

④ 不能据以从整个企业的角度考核和分析产品成本的构成和水平

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【判断题】生产人员、车间管理人员和技术人员的薪酬，是产品成本的重要组成部分，应该直接计入各种产品成本。

① 正确

② 错误

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【多选题】采用简化的分批法，在某批产品完工以前，成本计算单只需按月登记（　　　）。

① 直接费用

② 间接费用

③ 工时数

④ 生产成本

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【单选题】编制材料费用分配表的依据是（）。

① 材料入库单

② 材料出库单

③ 材料的领退料凭证

④ 材料盘存单

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