【单选题】【消耗次数:1】
甲巯咪唑抗甲状腺的作用机制是( )。
抑制甲状腺球蛋白水解
抑制甲状腺素的生物合成
抑制甲状腺对碘的摄取
抑制TSH对甲状腺的作用
抑制甲状腺激素的释放
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【单选题】 甲状腺危象时用于抑制已合成的甲状腺激素释放入血的是
①  丙硫氧嘧啶
②  甲苯磺丁脲
③  碘化钠
④  放射性碘
⑤  β受体阻断剂
【判断题】 大剂量的碘剂可抑制甲状腺素释放,用于甲亢的内科治疗。
①  正确
②  错误
【单选题】 能抑制T4转化为T3的抗甲状腺药物是
①  碘化钾
②  丙硫氧嘧啶
③  普萘洛尔
④  复方碘溶液
⑤  甲状腺素
【单选题】 大剂量碘产生抗甲状腺作用的主要原因是
①  抑制甲状腺激素的合成
②  使腺泡上皮破坏、萎缩
③  抑制免疫球蛋白的生成
④  抑制甲状腺素的释放
⑤  抑制碘泵
【单选题】 大剂量碘产生抗甲状腺作用的主要原因是
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④  抑制甲状腺激素的释放
⑤  抑制碘泵
【单选题】 甲状腺中甲状腺激素的贮存方式是
①  单碘酪氨酸残基
②  双碘酪氨酸残基
③  三碘甲腺原氨酸
④  四碘甲腺原氨酸
⑤  甲状腺球蛋白
【单选题】 能抑制外周组织的T4转变为T3的抗甲状腺药是
①  甲硫氧嘧啶
②  丙硫氧嘧啶
③  他巴唑
④  卡比马唑
⑤  大剂量碘剂
【单选题】 甲状腺激素临床不用于
①  呆小症
②  T3抑制试验
③  单纯甲状腺肿
④  甲状腺功能亢进
【单选题】 由于放射性碘[131]可能会被甲状腺特异性摄取,造成甲状腺功能低下,所以需要进行()
①  甲状腺封闭
②  甲状腺摘除
③  甲状腺移植
④  甲状腺注射
⑤  扁桃体封闭
【单选题】 甲状腺激素的反馈调节作用主要影响
①  丘脑下部
②  神经垂体
③  腺垂体
④  甲状腺
⑤  大脑皮层
随机题目
【单选题】 伯克利大学从1930-1990年代对200人的追踪调查发现,乐于助人的青少年()
①  A 未来会更成功
②  B 未来的生活习惯更好
③  C 有更强的社会竞争力
④  D 以上三者都是
【多选题】 边际成本与平均成本的关系是()。
①  边际成本大于平均成本,平均成本上升
②  边际成本大于平均成本,平均成本下降
③  边际成本小于平均成本,平均成本下降
④  边际成本小于平均成本,平均成本上升
【多选题】 关于计息次数和现值、终值的关系,下列说法中正确的是( )。
①  一年中计息次数越多,其终值就越大
②  一年中计息次数越多,其现值就越小
③  一年中计息次数越多,其终值就越小
④  一年中计息次数越多,其现值就越大
【简答题】 职业生涯的发展理论有哪些?都分为哪些阶段?
【单选题】 提高独立生活能力,就是要 ( )A B C D
①  树立自主学习理念
②  树立全面学习理念
③  树立创新学习理念
④  大胆实践、不断积累生活经验
【单选题】 当代大学生的历史使命是:
①  脚踏实地
②  追求真理
③  建设中国特色的社会主义、实现中华民族的伟大复兴
④  创新学习理念
【单选题】 大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求是:
①  热爱祖国
②  德才兼备
③  全面发展
④  学习和实践社会主义核心价值体系
【多选题】 思想道德修养与法律基础课显著特点有( )。
①  政治性
②  知识性
③  实践性
④  社会性
【多选题】 思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确( )的一门课程。
①  世界观
②  人生价值观
③  道德观
④  法制观
【多选题】 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,它的基本内容包括( )
①  马克思主义指导思想
②  社会主义荣辱观
③  以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
④  中国特色社会主义共同理想