【单选题】【消耗次数:1】
格列本脲的作用特点是( )。
增强胰岛素的作用
直接抑制肝糖原分解和糖原异生
促进组织摄取葡萄糖
抑制胰高血糖素的分泌
提高靶细胞对胰岛素的敏感性
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【单选题】 胰岛素对糖代谢的影响主要是( )。
①  促进糖原分解和异生
②  增加糖原的合成和贮存
③  抑制葡萄糖的氧化分解
④  抑制葡萄糖的转运,减少组织的摄取
⑤  抑制葡萄糖排泄
【单选题】 胰岛素对糖代谢的影响主要是
①  抑制葡萄糖的转运,减少组织的摄取
②  抑制葡萄糖的氧化分解
③  增加糖原的合成和贮存
④  促进糖原分解和异生
⑤  抑制葡萄糖排泄
【单选题】 下述药物能显著增强胰岛素降血糖作用的是
①  呋噻米
②  地塞米松
③  氢氯噻嗪
④  螺内酯
⑤  普萘洛尔
【判断题】 胰岛素的主要作用是降低血糖
①  正确
②  错误
【单选题】 分泌胰高血糖素的细胞是
①  泡心细胞
②  胰岛A细胞
③  胰岛B细胞
④  胰岛D细胞
⑤  胰岛PP细胞
【多选题】 影响胰岛素作用的因素包括:
①  A.基础胰岛素
②  B.个体的反应差异
③  C.注射部位
④  D.室内空气混浊
【判断题】 磺酰脲类降糖药的作用机制是刺激胰岛B细胞释放胰岛素。
①  正确
②  错误
【单选题】 胰腺内分泌胰岛素的细胞是
①  PP细胞
②  D细胞
③  A细胞
④  B细胞
⑤  G细胞
【多选题】 下面那些人群需应用胰岛素控制高血糖()
①  A1型糖尿病
②  B妊娠糖尿病
③  C糖尿病急性并发症,如酮症酸中毒、高渗昏迷等
④  D2型糖尿病口服药失效者
【多选题】 胰岛素的功能包括
①  促进葡萄糖进入组织细胞
②  加快糖原的合成
③  促进脂肪的分解
④  促进糖异生
⑤  促进糖有氧氧化
随机题目
【单选题】 下面哪个内容不是口头表述的表现形式( )。
①  个人独白
②  集体讲述
③  集体讨论
④  对话交谈
【单选题】 早期阅读是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的( )准备。
①  前阅读和书写
②  前阅读和前书写
③  前书写
④  前阅读
【单选题】 某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。
①  分类目标
②  年龄目标
③  活动目标
④  总目标
【单选题】 讲述活动是学前儿童运用( )语言进行说话的一种场合。
①  正式语言
②  非正式语言
③  自由语言
④  随意语言
【单选题】 下面哪个问题是开放性问题( )。
①  你喜欢小鱼吗?
②  这个小朋友做的对不对?
③  你应该怎么办?
④  它是什么?
【单选题】 运用( )是幼儿语言教育种常见的活动方式之一,目的在于提高幼儿学习兴趣。
①  游戏法
②  练习法
③  示范模仿法
④  视听讲做结合法
【单选题】 使用练习法进行语言教育时要求幼儿在理解内容的基础上,具有( )的练习,避免简单、枯燥的重复。
①  独创性
②  多样性
③  整合性
④  专业性
【单选题】 典型结核病的临床表现错误的是()。
①  咳嗽
②  高热
③  食欲减退
④  乏力
⑤  少量咯血
【单选题】 表演法可以提高学前儿童( )。
①  口语影响力
②  口语表现力
③  口语感染力
④  口语控制力
【单选题】 下面哪个不是专门性语言教育活动( )。
①  讲述活动
②  听说游戏
③  日常生活中的语言交往
④  谈话活动