【单选题】【消耗次数:1】
学前儿童心理学的研究任务不包括( )。
阐明儿童心理过程和发展趋势
揭示儿童身体发展发展规律
阐明学前儿童心理的特征
揭示儿童心理变化的机制
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相关题目
【判断题】 学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
①  0——8、9岁
②  0——3岁
③  0——6岁
④  0——13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。
①  3-6岁
②  0-9岁
③  0-3岁
④  0-6岁
【单选题】 .学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①  0~3岁
②  O~6岁
③  O~12岁
④  0~18岁
【单选题】 学前儿童心理学是( )的分支。
①  发展心理学
②  儿童发展心理学
③  儿童教育心理学
④  儿童心理学
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
随机题目
【单选题】 影响幼儿园教研活动开展的因素不包括( )。
①  精神环境因素
②  组织管理因素
③  物质资源因素
④  人力资源因素
【单选题】 幼儿园公开课制度不包括以下哪一项( )。
①  试讲
②  提前布置幼儿活动
③  定教材
④  评课
【单选题】 幼儿园教研活动评价中教研活动的效果的标准包括参与研究人员的主动性和( )。
①  研究效果
②  研究目标
③  研究原则
④  研究方法
【单选题】 ( )可以通过社会信息系统的运行反作用于社会组织。
①  公众
②  社会组织
③  社会公众
④  社会关系
【单选题】 幼儿园公共关系的外部公众不包括以下哪一项( )。
①  家长
②  幼儿园主管部门
③  社区
④  教师
【单选题】 幼儿园阶段性的家长公关工作不包括哪一项( )。
①  家长开放日
②  家园联系薄
③  家长会
④  定期家访
【单选题】 以下哪一项不是幼儿园班级环境创设体现创新的具体表现( )。
①  操作性
②  生活性
③  参与性
④  艺术性
【单选题】 ( )能够使教师感受职业幸福,提升师德高度。
①  爱集体
②  爱幼儿
③  爱职业
④  爱生活
【单选题】 幼儿园班级管理的原则不包括( )。
①  整体性原则
②  社会性原则
③  参与性原则
④  主体性原则
【单选题】 幼儿园教师要积极思考、讲求方法、学以致用、举一反三,体现了优秀教师“五会”的( )。
①  学会学习
②  学会关注细节
③  学会做事
④  学会交往