【单选题】【消耗次数:1】
审计人员认为财务报表的重大错报风险指的是( )。
财务报表在审计后存在重大错报的可能性
审计人员未能发现重大错报的可能性
被审计单位负责人存在违法违规问题的可能性
财务报表在审计前存在重大错报的可能性
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【单选题】 ( )是指财务报表在审计前存在重大错报的可能性。
①  审计风险
②  检查风险
③  重大错报风险
④  被审计单位经营风险
【单选题】 ( )是指财务报表在审计前存在重大错报的可能性。
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④  被审计单位经营风险
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④  被审计单位经营风险
【单选题】 注册会计师通过设计的审计程序未能检查出财务报表中存在重大错误的可能性是( ) 。
①  固有风险
②  重大错报风险
③  经营风险
④  检查风险
【单选题】 注册会计师通过设计的审计程序未能检查出财务报表中存在重大错误的可能性是( ) 。
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③  经营风险
④  检查风险
【判断题】 重大错报风险包含财务报表层次的重大错报风险和认定层次的重大错报风险。
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓审计风险是指会计报表存在重大F或漏报,而注册会计师审计后发表不恰当审计意见的可能性,也称重大错报风险或检查风险
①  正确
②  错误
【单选题】 在财务报表重大错报风险的评估过程中,注册会计师识别的重大错报风险与财务报表整体广泛相关,进而影响多项认定,则属于( )的重大错报风险。
①  某类交易、账户余额的认定层次
②  财务报表层次
③  认定层次
④  列报层次
【单选题】 在财务报表重大错报风险的评估过程中,注册会计师识别的重大错报风险与财务报表整体广泛相关,进而影响多项认定,则属于( )的重大错报风险。
①  某类交易、账户余额的认定层次
②  财务报表层次
③  认定层次
④  列报层次
【单选题】 下列风险中,不可能导致被审计单位存在更高重大错报风险的是
①  不经常发生的金额异常的重大交易产生的风险
②  不经常发生的性质异常的重大交易产生的风险
③  重大会计估计变更产生的风险
④  重大会计政策变更产生的风险
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【单选题】 古罗马教育家昆体良认为,教育的目的就是培养()。
①  和谐发展的公民
②  雄辩家
③  守法的人
④  军人
【多选题】 亚里士多德将()与()相融合,教育目的与人生目的完全一致。
①  体育
②  伦理道德
③  教育
④  艺术教育
【多选题】 中国古代宫廷儿童教育制度中,具有代表性的有()。
①  保傅制度
②  三母制度
③  乳保制度
④  以上说法都不对
【多选题】 古代胎教要求孕妇保持良好的生活习惯,主要有()。
①  卫生保健
②  生活规律
③  劳逸结合
④  禁房事
【多选题】 古代希伯来的律法教育主要包括()
①  法律条例
②  命令规章
③  道德伦理
④  卫生教育
⑤  宗教教育
【多选题】 两汉时期阐述胎教理论的学者有()。
①  贾谊
②  刘向
③  王充
④  徐之才
【多选题】 古代埃及学前教育的形式主要有()
①  家庭教育
②  学校教育
③  宫廷教育
④  军事教育
【多选题】 《三字经》科学地揭示了教育须通过()的相互作用及良性互动。
①  家庭教育
②  学校教育
③  社会教育
④  基础教育
【多选题】 以下属于朱熹儿童教育思想的是()。
①  重视“蒙养教育”
②  主张“慎择师友”
③  强调学“眼前事”
④  提倡“慈严结合”
【多选题】 古代胎教注重孕妇精神状态的调适,要求孕妇()。
①  养心
②  诗教
③  乐教
④  健身