观察学习由( )四部分组成。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

观察学习由( )四部分组成。

① 注意、保持、动机、复现

② 保持、注意、复现、动机

③ 注意、复现、保持、动机

④ 注意、保持、复现、动机

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】起动机驱动轮的啮合位置由电磁开关中的( )线圈的吸力保持。

① 保持

② 吸引

③ 初级

④ 次级

查看完整题目与答案

【判断题】语文课程的综合性学习是个体性的，复现性的学习。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】记忆广度是指某方面知识所能正确复现的?。

① 基础

② 程度

③ 数量

④ 广宽性

查看完整题目与答案

【单选题】记忆广度是指某方面知识所能正确复现的?。

① 基础?

② 程度??

③ 数量?

④ 广宽性

查看完整题目与答案

【单选题】记忆广度是指某方面知识所能正确复现的?。

① 基础

② 程度

③ 数量

④ 广宽性

查看完整题目与答案

【简答题】汽车起动机，通常由直流电动机，[填空]和操纵机构三部分组成

查看完整题目与答案

【单选题】面对他人的情绪，我们要注意保持客观有依据，尽可能接近（）。

① 共鸣

② 感性

③ 理性

④ 目标

查看完整题目与答案

【判断题】幼儿教师在哨子的使用过程中，对于哨声的把握要注意频率适度；注意和幼儿保持一定的距离；注意声音轻重的把握。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】幼儿教师在哨子的使用过程中，对于哨声的把握要注意频率适度、注意和幼儿保持一定的距离、注意声音轻重的把握。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】电动窗帘通常由导轨，卷帘电动机以及控制盒三部分组成。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】赫茨伯格提出的双因素理论认为，（）不能直接起到激励作用，但能防止人们产生不满情绪。

① 保健因素

② 激励因素

③ 成就因素

④ 效价因素

查看完整题目与答案

【单选题】表扬、赞赏、增加工资、分配有意义的工作等行为是在强化理论中属于（）。

① 积极强化

② 消极强化

③ 惩罚

④ 自然消退

查看完整题目与答案

【多选题】在双因素理论中，（）体现的是保健因素。

① 要给职工提供适当的工资和安全保障

② 要改善他们的工作环境和条件

③ 对职工的监督要能为他们接受

④ 工作得到认可和赏识

查看完整题目与答案

【多选题】麦克利兰的成就需要激励理论认为，人们在生理需要得到满足后，还有对（）等激励需要。

① 安全

② 权力

③ 社交

④ 成就

查看完整题目与答案

【单选题】当信息接受者对信息发送者的信息做出反应时，就出现了反馈。反馈体现了沟通的（）特征。

① 单向性

② 双向性

③ 强制性

④ 独特性

查看完整题目与答案

【单选题】（）的最大优点在于它持久、有形、可以核实。

① 口头沟通

② 非语言沟通

③ 书面沟通

④ 电子媒介沟通

查看完整题目与答案

【单选题】按照组织明文规定的原则、方式进行的信息传递与交流的沟通方式是（）。

① 正式沟通

② 非正式沟通

③ 工具式沟通

④ 感情式沟通

查看完整题目与答案

【单选题】下级不愿意向上级传递坏消息，怕被上级认为自己无能；而上级也可能没有注意到下级的贡献，把下级的贡献归到自己头上，引起下级不满。这种引起沟通组织障碍的原因是（）。

① 地位差异

② 目标差异

③ 缺乏正式沟通渠道

④ 协调不够

查看完整题目与答案

【单选题】人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由个体障碍中的（）原因造成的。

① 情绪

② 信息操控

③ 选择性知觉

④ 非语言提示

查看完整题目与答案

【多选题】通过沟通的含义可以看出，沟通最关键的环节是（）。

① 信息的传递

② 对信息的理解

③ 信息编码

④ 信息发布渠道

查看完整题目与答案