【单选题】【消耗次数:1】
儿童心理发展不具备( )特点。
连续性和阶段性
生物性和社会性
普遍性和差异性
条件性和多元性
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相关题目
【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①  分解目标
②  横向目标
③  纵向目标
④  年龄阶段目标
【单选题】 心理发展存在普遍性的规律,体现了心理发展的( )特点
①  差异性
②  阶段性
③  普遍性
④  连续性
【判断题】 礼仪具有普遍性、继承性与差异性特征
①  正确
②  错误
【判断题】 家庭不具备社会性。
①  正确
②  错误
【多选题】 联系是指事物内部各要素之间和事物之间()的关系。联系具有客观性.普遍性.多样性和条件性等特点。
①  A.相互影响
②  B.相互制约
③  C.相互作用
④  D.相互排斥
【判断题】 孩子的成长有阶段性、连续性、个体性及差异性,父母也有不同的个性及生活观念,这些都会影响父母对待孩子的方式
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园目标体系具有层次性、启蒙性、系统性、连续性和递进性。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )指的是要兼顾目标的阶段性和专注性。
①  长短搭配原则
②  一对一原则
③  松弛有度原则
④  综合平衡原则
【单选题】 ( )追求的不是儿童反应的同质性,而是反应的多元性
①  操作性目标
②  教学性目标
③  行为目标
④  表现性目标
【判断题】 网络消费具有层次性,但不具有差异性。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 某企业家投入100万元资本,资本有机构成8:2,所生产商品的价值130万元,该企业的剩余价值率为
①  130%
②  80%
③  20%
④  150%
【单选题】 利润率向平均利润率转化的过程同时就是
①  价值转化为生产价格的过程
②  剩余价值率转化为利润率的过程
③  各部门资本家重新瓜分剩余价值的过程
④  剩余价值转化为利润的过程
【单选题】 某工厂原工作日为8小时,必要劳动时间和剩余劳动时间各为4小时,若采用相对剩余价值生产方法,增加剩余劳动时间2小时,则剩余价值率为
①  100%
②  300%
③  200%
④  250%
【单选题】 把预付资本划分为不变资本和可变资本的依据是
①  在价值增值过程中的作用不同
②  资本投入不同部门的周转速度不同
③  不同部门资本的有机构成不同
④  资本在不同部分价值周转的方式不同
【单选题】 货币的本质是
①  价值符号
②  流通手段
③  支付手段
④  固定充当一般等价物的特殊商品
【单选题】 具体劳动和抽象劳动是
①  两种劳动
②  两次劳动
③  两个过程的劳动
④  同一劳动过程的两种规定
【单选题】 形成商品价值量的劳动是以
①  具体劳动为尺度的
②  简单劳动为尺度
③  复杂劳动为尺度的
④  个别劳动为尺度的
【单选题】 产业资本的三种职能形式是
①  不变资本、可变资本、生产资本
②  固定资本、流动资本、货币资本
③  商品资本、商业资本、借贷资本
④  货币资本、生产资本、商品资本
【单选题】 理解马克思主义政治经济学的枢纽是
①  剩余价值学说
②  生产价格理论
③  劳动二重性学说
④  劳动力商品理论
【单选题】 商品经济的基本矛盾是
①  简单劳动和复杂劳动的矛盾
②  私人劳动和社会劳动的矛盾
③  具体劳动和抽象劳动的矛盾
④  使用价值和价值的矛盾