【单选题】【消耗次数:1】
下列哪项不是学前儿童心理学的学习目标( )。
掌握青少年的心理发展规律
理解个体心理发展的基本观点
理解学前儿童心理学的研究方法
了解学前儿童心理学的研究对象和任务
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
①  0——8、9岁
②  0——3岁
③  0——6岁
④  0——13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。
①  3-6岁
②  0-9岁
③  0-3岁
④  0-6岁
【单选题】 学前儿童心理学的研究任务不包括( )。
①  阐明儿童心理过程和发展趋势
②  揭示儿童身体发展发展规律
③  阐明学前儿童心理的特征
④  揭示儿童心理变化的机制
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前儿童心理学是( )的分支。
①  发展心理学
②  儿童发展心理学
③  儿童教育心理学
④  儿童心理学
【单选题】 .学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①  0~3岁
②  O~6岁
③  O~12岁
④  0~18岁
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发生发展的特点和规律。
①  A. 0—6岁
②  B. 1—6岁
③  C. 0—17岁
④  D. 3—6岁
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
随机题目
【单选题】 下列选项中,不属于信息服务板块的内容的是(  )。
①  互联网+信息公开
②  互联网+数据共享
③  互联网+涉税大数据
④  互联网+监督维权
【单选题】 下列选项中,不属于税务机关评价企业纳税信用级别时采用的信息的是(  )。
①  纳税人信用历史信息
②  税务内部信息
③  税务外部信息
④  纳税人信用未来信息
【单选题】 下列选项中,不属于纳税人信用历史信息的是(  )。
①  纳税人的税务登记信息
②  纳税人的经营信息
③  税务外部信息
④  纳税人的法定代表人
【单选题】 智能应用板块包括(  )项行动。
①  4
②  3
③  8
④  5
【多选题】 下列选项中,属于综合征管系统涵盖的业务功能的有(  )。
①  管理服务
②  税收法制
③  稽查管理
④  税收执法
【多选题】 下列选项中,属于“三个覆盖”的内容的有(  )。
①  应用信息系统逐步覆盖所有税种
②  应用信息系统逐步覆盖流转税税种
③  覆盖税务管理的重要工作环节
④  覆盖各级国、地税机关
【多选题】 下列选项中,属于“互联网+税务”行动计划5大板块的内容的有(  )。
①  社会协作
②  办税服务
③  发票服务
④  信息服务
【多选题】 下列选项中,属于“互联网+税务”行动计划基本原则的有(  )。
①  统筹规划,整体布局
②  需求导向,拓展应用
③  统分结合,鼓励创新
④  内外协同,开放包容
【多选题】 下列选项中,属于交流平台成员激励方式的有(  )。
①  贡献值
②  好评度
③  活跃度
④  在线时长
【多选题】 下列选项中,属于办税服务板块的内容的有(  )。
①  互联网+在线受理
②  互联网+移动开票
③  互联网+电子发票
④  互联网+自助申领