【单选题】【消耗次数:1】
下列哪项不是学前儿童心理学的学习目标( )。
掌握青少年的心理发展规律
理解个体心理发展的基本观点
理解学前儿童心理学的研究方法
了解学前儿童心理学的研究对象和任务
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【单选题】 学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
①  0——8、9岁
②  0——3岁
③  0——6岁
④  0——13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。
①  3-6岁
②  0-9岁
③  0-3岁
④  0-6岁
【单选题】 学前儿童心理学的研究任务不包括( )。
①  阐明儿童心理过程和发展趋势
②  揭示儿童身体发展发展规律
③  阐明学前儿童心理的特征
④  揭示儿童心理变化的机制
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前儿童心理学是( )的分支。
①  发展心理学
②  儿童发展心理学
③  儿童教育心理学
④  儿童心理学
【单选题】 .学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①  0~3岁
②  O~6岁
③  O~12岁
④  0~18岁
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发生发展的特点和规律。
①  A. 0—6岁
②  B. 1—6岁
③  C. 0—17岁
④  D. 3—6岁
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
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【单选题】 迄今世界上保留最完整的一部奴隶制成文法典是
①  《乌尔纳姆法典》
②  《亚述法典》
③  《赫梯法典》
④  《汉穆拉比法典》
【单选题】 根据古罗马的规定当五大法学家意见不一致,而各种观点的人数相等时,以哪一位法学家的观 点为准?
①  盖尤斯
②  伯比尼安
③  乌尔比安
④  保罗
【单选题】 下面对罗马婚姻家庭法理解不正确的一项是
①  实行一夫一妻的家长制家庭制度
②  古罗马所称的家或家族包括家父、妻、子女,但是,奴隶不包括在家族之内
③  家的特点是以家父权为基础
④  在帝国后期,民间婚姻主要以“无夫权婚姻”为主
【单选题】 古代雅典伯里克利在促进民主制方面的改革措施之一是
①  建立陪审法院
②  制定贝壳放逐法
③  建立不法申诉制度
④  实行公职津贴制度
【单选题】 无因管理在罗马债法中属于( )。
①  契约
②  私犯
③  准契约
④  准私犯