【单选题】【消耗次数:1】
下列哪项不是学前儿童心理学的学习目标( )。
掌握青少年的心理发展规律
理解个体心理发展的基本观点
理解学前儿童心理学的研究方法
了解学前儿童心理学的研究对象和任务
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相关题目
【单选题】 学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
①  0——8、9岁
②  0——3岁
③  0——6岁
④  0——13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。
①  3-6岁
②  0-9岁
③  0-3岁
④  0-6岁
【单选题】 学前儿童心理学的研究任务不包括( )。
①  阐明儿童心理过程和发展趋势
②  揭示儿童身体发展发展规律
③  阐明学前儿童心理的特征
④  揭示儿童心理变化的机制
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前儿童心理学是( )的分支。
①  发展心理学
②  儿童发展心理学
③  儿童教育心理学
④  儿童心理学
【单选题】 .学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①  0~3岁
②  O~6岁
③  O~12岁
④  0~18岁
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发生发展的特点和规律。
①  A. 0—6岁
②  B. 1—6岁
③  C. 0—17岁
④  D. 3—6岁
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
随机题目
【单选题】 《专业技术人员知识更新工程的实施方案》中提到,要用10年的时间培训( )中高级专业技术人才。
①  A.200万
②  B.500万
③  C.800万
④  D.1000万
【单选题】 1966年,率先提出“信息化”这一概念来描述人类社会的进化过程的国家是( )。
①  A.美国
②  B.德国
③  C.英国
④  D.日本
【单选题】 团队成员一般分为6种类型,包括( )。
①  A.领导者、协调者、推进者、创新者、监督者、实施者
②  B.实干者、协调者、挑战者、创新者、监督者、凝聚者
③  C.领导者、协调者、挑战者、创新者、监督者、实施者
④  D. 实干者、协调者、推进者、创新者、监督者、凝聚者
【单选题】 广义的科学精神可以从多个视角、多个层次来考察,从功能的角度,科学精神是( )。
①  A.一种辩证的、求实的、追求真理的哲学沉思
②  B.人类在对自然的认识和改造过程中体现出来的求真、至善、臻美的文化精神
③  C.由科学知识、科学思维、科学方法和科学精神共同组织的“科学体系大厦”的一部分
④  D.一种摆脱自然、宗教和权力等的束缚而追求解放和自由的理性力量
【单选题】 小企业或初创企业生存、发展和成功的关键策略是()。
①  A.市场营销
②  B.培训营销
③  C.人才营销
④  D.创业营销
【单选题】 领导水平的提升要学会批评下属,先表扬,再批评,再表扬的批评方法是( )。
①  A.期望式批评
②  B.如果式批评
③  C.三明治批评
④  D.居高临下式批评
【单选题】 截至2010年底,全国乡镇一级的专业技术人才共592.2万,占全国专业技术人才总数的( )。
①  A.8.3%
②  B.18.3%
③  C.28.3%
④  D.58.3%
【单选题】 根据国家专业技术人员知识更新工程的要求,我国要在2011年至2020年中建立( )个国家级专业技术人员继续教育基地。
①  A.100
②  B.200
③  C.300
④  D.400
【单选题】 修订后的《职业病分类和目录》由原来的115种职业病调整为()种。
①  A.122
②  B.132
③  C.145
④  D.156
【单选题】 全国专业技术人员继续教育工作行政主管部门是( )。
①  A.人力资源社会保障部
②  B.教育部
③  C.劳动部
④  D.财政部