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【单选题】【消耗次数:1】
框架结构的地基允许变形值由下列何种性质的值控制( )
①
沉降差
②
平均沉降
③
局部倾斜
参考答案:
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相关题目
【单选题】
高耸结构物的地基允许变形值除了要控制绝对沉降量外,还要由下列何种性质控制( )
①
倾斜
②
平均沉降
③
沉降差
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【单选题】
计算基础沉降,对于砌体承重结构,单层排架结构,柱基、框架结构,高层建筑应依次控制其?①倾斜;②局部倾斜;③沉降量;④沉降差
①
①③④②
②
①④③②
③
②③④①
④
④③②①
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【单选题】
在地基变形验算时,对于框架结构应由( )控制。
①
沉降量
②
沉降差
③
倾斜
④
局部倾斜
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【单选题】
基础变形特点中,局部倾斜是指结构沿纵向()m以内两点沉降差与其距离的差值。
①
4∽10
②
5∽10
③
6∽10
④
7∽10
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【判断题】
基础变形局部倾斜指结构沿纵向1~5m以内两点沉降差与其距离的比值。
①
对
②
错
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【判断题】
变形观测只有基础沉降与倾斜观测。
①
正确
②
错误
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【单选题】
计算地基最终沉降量的方法中,全面考虑了地基变形发展过程中的瞬时沉降、固结沉降和次固结沉降的方法是 ( )。
①
分层总和法
②
应力历史法
③
s斯肯普顿-比伦法
④
弹性力学公式法
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【判断题】
倾斜是基础倾斜方向两端点的沉降差与其距离之比,
①
正确
②
错误
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【判断题】
建筑物变形观测只有基础沉降与倾斜观测。
①
正确
②
错误
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【判断题】
局部倾斜是指彻体承重结构沿纵墙6m-10m内基础两点的沉降差与其距离的比值
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
充分发挥幼儿的主动性和积极性是对幼儿进行科学教育有效的、重要的,也是科学的途径和方法
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿科学教育中系统性原则是指选编的幼儿科学教育内容应按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排
①
正确
②
错误
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【判断题】
《纲要》中强调“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程与方法,体验发现的乐趣”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我们为儿童选择的科学教育内容可以选用远离儿童生活环境的内容。
①
正确
②
错误
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【判断题】
互动是儿童建构知识的重要方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师在日常生活和活动过程中创设良好的科学教育氛围是十分重要的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿游戏是适合幼儿年龄特点的一种没有有目的、没有有意识的,通过模仿和想象,反映周围现实生活的一种独特的社会活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
建构性学习教师是协作的周密组织者和高级伙伴。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童的科学学习在不同的年龄阶段具有共同的特征:“儿童是天生的科学家”,儿童通过直接经验来认识事物,儿童的探究方法具有试误性,所获得的知识经验具有“非科学性”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习是建构性的,因为在学习中学习者必须对新信息进行精制并将其与其他信息关联起来,以便在保持简单信息的同时,理解复杂信息。
①
正确
②
错误
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