（）就是职业技能的标准化、规范化、制度化。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 职业化

② 职业行为

③ 职业意识

④ 职业道德

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【单选题】职业素养的基本内容包括：职业道德、职业意识、职业技能和（）。

① 职业行为习惯

② 职业特长

③ 职业发展

④ 职业纪律

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【多选题】园长职业化的条件有（）

① 制定园长职业标准

② 建立园长资格证书制度

③ 加强园长职业培训

④ 强化理论研究

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【单选题】职业素养的基本内容包括：职业道德、职业意识、职业行为习惯和（）。

① 职业思想

② 职业发展

③ 职业特长

④ 职业技能

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【判断题】 “职业化”就是进入工作所需要的状态。

① 正确

② 错误

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【判断题】职业道德的修养和提升方式主要是通过：学习职业道德规范，提高职业道德意识，提高践行职业道德的能力等途径。

① 正确

② 错误

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【判断题】职业道德的修养和提升方式主要是通过：学习职业道德规范，提高职业道德意识，提高践行职业道德的能力等途径。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】从职业化角度讲，我国精英群体最大的不足是（）。

① A.职业责任意识严重匮乏

② B.职业化水平有待提高

③ C.敬业精神严重匮乏

④ D.改革创新意识不强

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【多选题】关于爱好与职业化的关系，下列说法正确的是( )

① A.职业化的一个重要表现就是做自己不喜欢做的事

② B.职业者必须牺牲自己的个性、爱好，甚至自己的价值观，才能与团队保持一致

③ C.职业者的目标和做法都应该是快乐地作不喜欢做的事

④ D.职业者会选择快乐地作不喜欢做的事

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【单选题】隐性职业素养主要包括：职业道德和（）。

① 专业知识

② 职业态度

③ 专业意识

④ 职业技能

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随机题目

【判断题】面对不同的交际对象，就要采取不同的交际策略，选择不同的交际方式。注意：交际对象的职业或文化水平；交际对象的性格特点；交际对象的心境及对你的态度。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师在交际过程中，要充分考虑到语境因素，选用适当的言辞，这样才能取得预期的效果，否则就会造成交际失败。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列选项中表述不正确的是（）。

① 新课程要改变过去过于注重传授知识的倾向，达到学生学会学习、学会生存、学会做人的目的。

② 教师的德行无时不被学生个体复写、摄影、扫描，直接影响着学生的身心发展。

③ 教师的口语可以激发学生的内驱力，极大地开发利用学生自身的潜能,从而使其身心得到最佳的发展。权

④ 新课程更侧重于知识的的传授。

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【判断题】交际口语往往没有目的性。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师交际口语是指教师除教学口语、教育口语以外的，在其他交际活动中针对不同对象、不同话题所运用的工作用语。

① 正确

② 错误

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【判断题】新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求，调动学生个体的心智潜能，在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中，关注学生个体差异和不同的学习需求。

① 正确

② 错误

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【判断题】即兴演讲不需要做到合情、合意、合境。

① 正确

② 错误

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【判断题】敬语和谦词的合理运用，既能反映出一个人的品德修养，又能体现出对别人的友善和尊重。恰当地运用敬语和谦词，可以使对方听起来很舒心，从而使交际双方的关系更为融洽，气氛更为和谐，交际也就能够顺利进行下去。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师口语分为三类：课堂教学口语；教育口语；教师其他工作的交际口语。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师交际能否顺利进行，能否取得预期交际效果，往往与教师选择的句式和说话的语气密切相关。

① 正确

② 错误

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