属于短效胰岛素制剂的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

属于短效胰岛素制剂的是（）。

① 普通胰岛素

② 精蛋白锌胰岛素

③ 甘精胰岛素

④ 门冬胰岛素

⑤ 地特胰岛素

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【单选题】可以静脉注射的胰岛素制剂是（）

① A低精蛋白锌胰岛素

② B正规胰岛素

③ C珠蛋白锌胰岛素

④ D精蛋白锌胰岛素

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【单选题】可静脉注射的胰岛素制剂是

① 正规胰岛素

② 低精蛋白锌胰岛素

③ 珠蛋白锌胰岛素

④ 精蛋白锌胰岛素

⑤ 以上都不是

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【单选题】胰岛素可以纠正

① 细胞内缺钾

② 细胞内缺钠

③ 细胞内缺钙

④ 细胞内高钾

⑤ 细胞内高钙

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【单选题】胰岛素中加入精蛋白及微量锌的目的是

① 增加溶解度

② 收缩血管，减慢吸收

③ 减少注射部位刺激

④ 降低排泄速度，延长持续时间

⑤ 在注射部位形成沉淀，缓慢释放、缓慢吸收、延长维持时间

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【多选题】影响胰岛素作用的因素包括：

① A.基础胰岛素

② B.个体的反应差异

③ C.注射部位

④ D.室内空气混浊

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【多选题】胰岛素的不良反应有（）

① A脂肪萎缩

② B过敏反应

③ C反应性高血压

④ D血糖过低

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① 促进葡萄糖进入组织细胞

② 加快糖原的合成

③ 促进脂肪的分解

④ 促进糖异生

⑤ 促进糖有氧氧化

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【单选题】胰岛素的适应症有

① 重症糖尿病（2型）

② 口服降糖药无效的非胰岛素依赖性糖尿病

③ 糖尿病合并酮症酸中毒

④ 糖尿病合并感染

⑤ 以上都是

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【单选题】属于胰岛素增敏剂的药物是（）。

① 格列本脲

② 阿卡波糖

③ 胰岛素

④ 二甲双胍

⑤ 瑞格列奈

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【多选题】胰岛素主要用于下列哪些情况（）

① A非胰岛素依赖性糖尿病

② B重症糖尿病

③ C糖尿病合并妊娠

④ D糖尿病酮症酸中毒

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【单选题】下面的举动不能引起幼儿对幼儿教师的喜爱的是（）

① 拉拉手

② 摸摸头

③ 竖起大拇指

④ 犀利的眼神

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【单选题】在与过度表扬幼儿的家长进行沟通时引导家长表扬幼儿时不应该做的事（）

① 表杨应具体

② 不宜夸大其词

③ 以精神鼓励为主

④ 以物质鼓励为主

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【单选题】（）是家园交流的前提。

① 沟通

② 观察

③ 尊重

④ 约谈

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【单选题】下列哪一项不是应对幼儿受伤问题（）。

① 做好安全检查工作

② 向家长宣传本园的安全概念

③ 遇到责任不要承担

④ 采取有效补救措施

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【单选题】当家长介入幼儿冲突而产生矛盾时，幼儿教师课采取的措施不包括（）。

① 引导反思

② 处理冲突

③ 指责家长

④ 倾听想法

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【单选题】遇到挑剔的幼儿家长，幼儿教师正确的做法是（）。

① 直接告知家长这种做法不好

② 当着孩子的面指责孩子家长

③ 委婉的指出这种做法对孩子不好的影响

④ 放任幼儿家长不管不顾

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【单选题】哪一项不是回绝家长时应注意的技巧（）。

① 直接拒绝B.阐明某种不合理要求对孩子的影响

② 承诺让幼儿在一段时间内养成良好的习惯

③ 敬请家长配合，促进孩子健康发展

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【单选题】当幼儿犯错时，正确的处理方式是（）

① 采用强硬的态度进行教育

② 温和不坚定的态度进行教育

③ 用适宜的态度来教育

④ 坚定而不温和的态度进行教育

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【单选题】幼儿家长很晚才接幼儿，下面幼儿教师哪种做法不恰当（）。

① 安抚孩子不让孩子失落

② 带孩子玩耍转移注意力

③ 静静的等待幼儿家长

④ 地问清楚幼儿家长晚来的

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【单选题】爱英斯坦说“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”这体现了处理家园沟通中的争端的哪一措施（）

① 站在家长的角度考虑问题

② 提高自己的服务意识

③ 及时反馈家长的要求和建议

④ 努力与家长达成共识

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