【单选题】【消耗次数:1】
属于短效胰岛素制剂的是( )。
普通胰岛素
精蛋白锌胰岛素
甘精胰岛素
门冬胰岛素
地特胰岛素
参考答案:
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相关题目
【单选题】 可以静脉注射的胰岛素制剂是()
①  A低精蛋白锌胰岛素
②  B正规胰岛素
③  C珠蛋白锌胰岛素
④  D精蛋白锌胰岛素
【单选题】 可静脉注射的胰岛素制剂是
①  正规胰岛素
②  低精蛋白锌胰岛素
③  珠蛋白锌胰岛素
④  精蛋白锌胰岛素
⑤  以上都不是
【单选题】 胰岛素可以纠正
①  细胞内缺钾
②  细胞内缺钠
③  细胞内缺钙
④  细胞内高钾
⑤  细胞内高钙
【单选题】 胰岛素中加入精蛋白及微量锌的目的是
①  增加溶解度
②  收缩血管,减慢吸收
③  减少注射部位刺激
④  降低排泄速度,延长持续时间
⑤  在注射部位形成沉淀,缓慢释放、缓慢吸收、延长维持时间
【多选题】 影响胰岛素作用的因素包括:
①  A.基础胰岛素
②  B.个体的反应差异
③  C.注射部位
④  D.室内空气混浊
【多选题】 胰岛素的不良反应有()
①  A脂肪萎缩
②  B过敏反应
③  C反应性高血压
④  D血糖过低
⑤  E胰岛素耐受性
【多选题】 胰岛素的功能包括
①  促进葡萄糖进入组织细胞
②  加快糖原的合成
③  促进脂肪的分解
④  促进糖异生
⑤  促进糖有氧氧化
【单选题】 胰岛素的适应症有
①  重症糖尿病(2型)
②  口服降糖药无效的非胰岛素依赖性糖尿病
③  糖尿病合并酮症酸中毒
④  糖尿病合并感染
⑤  以上都是
【单选题】 属于胰岛素增敏剂的药物是()。
①  格列本脲
②  阿卡波糖
③  胰岛素
④  二甲双胍
⑤  瑞格列奈
【多选题】 胰岛素主要用于下列哪些情况()
①  A非胰岛素依赖性糖尿病
②  B重症糖尿病
③  C糖尿病合并妊娠
④  D糖尿病酮症酸中毒
随机题目
【单选题】 自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
①  内部动机
②  直接动机
③  外部动机
④  间接动机
【单选题】 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学动机类型是( )。
①  内部动机
②  外部动机
③  社会交往动机
④  自我提高动机
【单选题】 根据阿特金森的成就动机理论,高成就动机者在面对不同难度的任务时,倾向选择的任务难度是( )。
①  低难度
②  较低难度
③  中等难度
④  高难度
【单选题】 对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
①  行为强化理论
②  需要层次理论
③  自我价值理论
④  自我决定理论
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
①  创造性
②  学习迁移
③  发现教学法
④  学会学习
【单选题】 幼儿往往以为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式( )。
①  同化
②  顺应
③  图式
④  平衡
【单选题】 一个人面对问题时,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
①  流畅性
②  变通性
③  指向性
④  独创性
【单选题】 在多次遇到邻居家的狗之后,儿童形成了对“狗”的基本理解,包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是( )。
①  图式
②  命题
③  表象
④  产生式
【单选题】 可逆性概念的获得是在认知发展的( )阶段。
①  前运算阶段
②  运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
【单选题】 在皮亚杰的理论中,儿童绝对地尊敬和顺从外在权威,说明其道德发展处于( )。
①  自我中心阶段
②  可逆性阶段
③  自律阶段
④  他律阶段