【单选题】【消耗次数:1】
攻击性行为的特点,不包括( )。
年幼儿童工具性侵犯多
女孩更易攻击
男孩更易攻击
年长儿童敌意性侵犯多
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【判断题】 儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童的攻击性行为有两种表现形式,一种是工具性侵犯,一种是敌意性侵犯。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿的攻击性行为,除了间接攻击和直接攻击外,还包含敌意性攻击和()。
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②  言语攻击
③  目的性攻击
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【单选题】 影响儿童攻击性行为的影响因素,不包括( )。
①  社会认知因素
②  家庭影响
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④  儿童穿着
【单选题】 学前儿童攻击性行为产生的原因,不包括( )。
①  教师的指导方式
②  环境因素
③  社会认知因素
④  生物因素
【判断题】 学前儿童攻击性行为分为直接攻击和间接攻击两大类。
①  正确
②  错误
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②  生活经验中习得
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④  现代传媒影响
【多选题】 儿童攻击性行为的表现形式主要有( )。
①  取乐性攻击
②  手段性攻击
③  敌意性攻击
④  盲目性攻击
【单选题】 关于攻击性行为的特点,下列说法( )项不正确。
①  攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
②  惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
③  父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
④  惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
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【单选题】 咨询师体现热情时,错误的做法是( )。
①  初次来访时,热情地询问各种问题
②  耐心地倾听求助者的叙述
③  对求助者作指导解释时,不厌其烦
④  流露真情实感
【单选题】 对学生学习有消极影响的教师风格不包括( )。
①  过分强调竞争
②  注重学习能力
③  专制型的管理方式
④  开放式的教育
【单选题】 青少年死亡的第一原因是( )。
①  学习困难
②  考试失败
③  自杀
④  失恋
【单选题】 下列属于正确的测验观的是( )。
①  测验万能论
②  测验无用论
③  心理测验即智力测验
④  心理测验尚不完善
【单选题】 建立校园危机预防机制的目的不包括( )。
①  危机中能够迅速识别有潜在危机可能的学生
②  危机前有充分的心理准备
③  危机中有切实可行的干预方法
④  危机后充分地成长教育
【单选题】 有利于同伴关系交往的技能不包括( )。
①  互利互惠
②  设身处地
③  尊重他人
④  倾听他人
【单选题】 初诊接待中,向求助者介绍心理咨询时正确的描述是( )。
①  心理咨询按照对方的要求解决问题
②  心理咨询不能够解决他的全部问题
③  没有必要告知对方什么是心理咨询
④  求助者不必了解心理咨询如何进行
【单选题】 根据《中小学教育指导纲要》的要求,开始青春期教育的时间是( )。
①  初中
②  高中
③  小学中年级
④  小学高年级
【单选题】 儿童行为及躯体化问题与家庭有直接的关系,突出表现在( )。
①  父母文化程度
②  父母经济地位
③  家庭教养方式
④  家庭的社会支持系统
【单选题】 学生心理档案的组成不包括( )。
①  学生基本资料
②  心理测量资料
③  学生自我评价的资料
④  与学习活动有关的资料