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儿童语言发展总趋势体现在儿童( )发展的总趋势
记忆发展
表象发展
想象发展
思维发展
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相关题目
【简答题】 学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面?并作简要说明。
【简答题】 简述儿童思维发展的一般趋势。
【单选题】 儿童词汇的发展,不体现在( )。
①  词汇数量增加
②  积极词汇增多
③  语音越来越清晰
④  词类范围扩大
【判断题】 儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童在1~2岁之间,攻击形式发展总趋势是:身体攻击逐渐减少,言语攻击相对增多。
①  正确
②  错误
【单选题】 思维发展的趋势是( )。
①  从直觉行动思维向逻辑思维再向具体形象思维
②  从具体形象思维向直觉行动思维再向逻辑思维
③  从具体形象思维向逻辑思维再向直觉行动思维
④  从直觉行动思维向具体形象思维再向逻辑思维
【判断题】 儿童语言的发展与思维的发展没有关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 研究表明,2-4岁儿童,攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多,言语性攻击慢慢减少。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义,这是社会历史发展不可逆转的总趋势。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童的自我评价发展主要呈现哪些趋势()?
①  从轻信和运用成人评价到自己独立的自我评价
②  从笼统不分化的自我评价到比较具体细致的自我评价
③  从对外部行为的自我评价到对内心品质的自我评价
④  从局部的自我评价到比较全面的自我评价
随机题目
【单选题】 设 G 是 n 阶自补图,则关于顶点数n 和边数 m以下哪个性质不正确:
①  2m = n(n-1)/2;
②  n = 4k, 或 n-1 = 4k, k 为正整数;
③  2m = n(n-1);
④  2m等于所以顶点度数之和。
【单选题】 设有向图D1 = áV3, E3?, 其中 V3 = {v1, v2, v3, v4, v5}, E3 = {áv1, v2?, áv2, v3?, áv3, v2?, áv4, v5?, áv5, v1?},则v2的闭邻域 N(v2)为:
①  {v1, v2, v3};
②  {v1, v3};
③  {v1, v2, v3, v4, v5};
④  {v2}。
【单选题】 若有向图 D 是欧拉图,则 D 是:
①  强连通;
②  仅单向连通非强连通;
③  仅弱连通非单向连通;
④  可以多个连通分支。
【单选题】 设 G 是 n (n 3 2)阶无向简单图,?G 是它的补图. 已知 G的最大度?(G) = k1, 最小度d (G) = k2, 则其补图?G以下哪个性质不对:
①  对每个顶点 v, 有 dG(v) + d?G (v) = n - 1;
②  ?(?G) = (n - 1) - k2;
③  对每个顶点 v, 有 dG(v) + d?G (v) = n;
④  d (?G) = (n - 1) - k1。
【单选题】 对于9阶完全图 K9,下面哪个说法是正确的:
①  既不是欧拉图也不是哈密顿图;
②  是欧拉图非哈密顿图;
③  是哈密顿图非欧拉图;
④  既是欧拉图又是哈密顿图。
【单选题】 设无向图中有 6 条边, 3 度与 5 度顶点各一个, 其余的都是 2 度顶点, 则该图有几个顶点:
①  3;
②  4;
③  5;
④  7。
【单选题】 设n (n 3 3)阶无向树 T 的最大度?(T)至少为几:
①  1;
②  2;
③  3;
④  4。
【单选题】 设有向图D = áV, E?, 其中 V={v1, v2, v3, v4, v5}, E={áv4, v1?, áv1, v1?,áv1, v2?,áv1, v3?, áv3, v1?, áv5, v3?},则v1的邻域 N(v1) =
①  {v3, v4};
②  {v2, v3,v4};
③  {v1, v2, v3, v4};
④  {v2,v3}。
【单选题】 设无向树 T 有3个 2 度分支点, 2 个 3 度分支点, 其余的都是 叶子, 问 T 共有多少个顶点:
①  7;
②  8;
③  9;
④  10。
【单选题】 在 k (k 3 2)个长度大于等于 3的无向圈之间,至少应添加多少条新无向边,才能使所得无向图为欧拉图:
①  k;
②  2k;
③  3k;
④  4k。