线槽内布设的电缆容量不应超过线槽截面积的（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 60％

② 50％

③ 20％

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【单选题】火灾自动报警系统中，穿管绝缘导线或电缆的总截面面积，不应超过管内截面积的（）。

① 40%

② 60%

③ 80%

④ 50%

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【单选题】在同一根导管或线槽内有几个回路时，所有绝缘电线和电缆的绝缘等级确定原则是（??）。

① 与最低标称电压回路绝缘相同的绝缘等级

② 可以有不同的绝缘等级

③ 与最高标称电压回路绝缘相同的绝缘等级

④ 具有相同的绝缘等级

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【判断题】电线在线槽内应有一定余量，可以有接头。

① 正确

② 错误

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【单选题】符合线槽敷线一般规定的是（）。 ①电线在线槽内应有一定余量，不得有接头；②电线按回路编号分段绑扎，绑扎点间距不应大于4m；③同一回路的相线和零线，敷设于同一金属线槽内；④同一路径无电磁兼容要求的配电线路，可敷设于同一金属线槽内。

① ①②③

② ②③④

③ ①②③④

④ ②③④

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【判断题】一般规定管内导线的总截面积不应超过管子内径的50%

① 正确

② 错误

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【单选题】同一路径无电磁兼容要求的配电线路，可敷设于同一金属线槽内。

① 正确

② 错误

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【单选题】穿导管的绝缘电线(两根除外)，其总截面积(包括外护层)不应超过导管内截面积的（）。

① 20％

② 50％

③ 40％

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【单选题】一般规定，管内导线的总截面积不应超过管子内径的

① 20%

② 30%

③ 40%

④ 50%

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【单选题】母线槽连接的接触电阻应（）

① A小于0.1Ω

② B小于1Ω

③ C大于0.1Ω

④ D大于1Ω

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【单选题】可弯曲金属导管布线，管内导线的总截面积不宜超过管内截面积的（）。

① 30%

② 60%

③ 40%

④ 50%

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【单选题】教师在本单元教学活动中列出参考主题让学生应用专题网站进行自主探究学习，这样做是体现了

① 教师主导学生主体

② 教师主体学生主体

③ 教师主体学生主导

④ 教师主导学生主导

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【单选题】从重心转移的角度看，下列不属于当代教学观念的变革走向的是

① 从重视教师向重视学生转变

② 从重视结果向重视过程转变

③ 从重视教法向重视学法转变

④ 从重视教法向重视发展转变

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【单选题】 “不陵节而施”体现了( )教学原则

① 直观性

② 启发性

③ 巩固性

④ 循序渐进

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【单选题】 “教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须

① 坚持以启发式为指导思想

② 做到原则性与灵活性相结合

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④ 做到优化组合

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【单选题】程序教学理论代表人物是

① 罗杰斯

② 布鲁姆

③ 斯金纳

④ 皮亚杰

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【单选题】下列属于三级课程的是

① 国家课程

② 地方课程

③ 学校课程

④ 基础型课程

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【单选题】以图片、实物、音频、视频和活动等为载体的课程资源为

① 素材性课程资源

② 学习化课程资源

③ 非文字性课程资源

④ 文字性课程资源

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【单选题】在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）

① 国家课程

② 地方课程

③ 学校课程

④ 基础课程

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【单选题】教学原则的依据包括

① 教学原则是教学实践经验的概括和总结

② 教学原则是教学规律的反映

③ 教学原则受到教学目标的制约

④ 以上都是

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【单选题】关于班级授课制，下列哪种缺点最易遭受批评

① 不易发挥学生主动性和积极性

② 不利于培养学生创造能力和实践能力

③ 人为割裂教学内容适应“课”的需要

④ 难以照顾学生个别差异，不利于因材施教

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