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【单选题】【消耗次数:1】
审计证据按其来源进行分类,可以分为( )。
①
环境证据、鉴定和勘验证据
②
亲历证据、内部证据和外部证据
③
实物证据、书面证据和口头证据
④
基本证据和辅助证据
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相关题目
【单选题】
将审计证据划分为内部证据和外部证据的依据是( )。
①
审计证据的作用
②
审计证据的形态
③
审计证据的关系
④
审计证据的来源
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【单选题】
将审计证据划分为内部证据和外部证据的依据是( )。
①
审计证据的作用
②
审计证据的形态
③
审计证据的关系
④
审计证据的来源
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【单选题】
根据证据的来源,可将诉讼证据分为( )
①
本证与反证
②
原始证据与传来证据
③
直接证据与间接证据
④
主要证据与次要证据
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【多选题】
按照审计证据的来源分类?
①
基本证据
②
辅助证据
③
外部证据
④
内部证据
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【多选题】
按审计证据的形式分类?
①
实物证据
②
书面证据
③
口头证据
④
环境证据
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【多选题】
审计证据最基本的分类是按其形态分为( )。
①
实物证据
②
书面证据
③
口头证据
④
环境证据
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【多选题】
审计证据按形式分类,可分为( )。
①
直接证据
②
实物证据
③
书面证据
④
口头证据
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【判断题】
口头证据不属于基本证据。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列审计证据属于口头证据的是( )。
①
会计记录
②
座谈记录
③
付款凭证
④
收款凭证
查看完整题目与答案
【单选题】
下列审计证据属于口头证据的是( )。
①
会计记录
②
座谈记录
③
付款凭证
④
收款凭证
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随机题目
【单选题】
生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①
不可控制性
②
不可操作性
③
可操作性
④
可控制性
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【单选题】
( )是实现幼儿园课程目标的手段
①
幼儿园课程内容
②
幼儿园课程目标
③
幼儿园课程组织
④
幼儿园课程原则
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【单选题】
幼儿园课程内容要是解决“教什么”和( )的问题
①
学什么
②
怎么学
③
让谁学
④
学多久
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习活动
③
课程内容即学习经验
④
课程内容即课程标准
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【单选题】
幼儿园课程内容的选择不应( )
①
贴近幼儿生活
②
适合幼儿学习特点
③
符合幼儿的习惯
④
符合儿童的兴趣
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【单选题】
幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①
连续性
②
顺序性
③
整合性
④
可控性
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【单选题】
幼儿园课程内容的( )是指课程的后继内容如何既以前面内容为基础,又为以后的内容打下基础
①
连续性
②
顺序性
③
整合性
④
可控性
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【单选题】
幼儿园课程的( )是指各种内容之间的横向联系
①
连续性
②
顺序性
③
整合性
④
可控性
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【单选题】
( )指的是按照课程组织的某些准则,以先后顺序排列课程内容
①
纵向组织
②
横向组织
③
直线式组织
④
螺旋式组织
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