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【单选题】【消耗次数：1】
学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。
① 3-6岁
② 0-9岁
③ 0-3岁
④ 0-6岁
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【单选题】 学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
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【单选题】 学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。
①  0——8、9岁
②  0——3岁
③  0——6岁
④  0——13、14岁
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【单选题】 学前心理学是研究（ ）儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
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【单选题】 学前心理学是研究（ ）儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
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【单选题】 学前儿童心理学主要研究（ ）儿童的心理发生发展的特点和规律。
①  A. 0—6岁
②  B. 1—6岁
③  C. 0—17岁
④  D. 3—6岁
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【单选题】 .学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①  0～3岁
②  O～6岁
③  O～12岁
④  0～18岁
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【单选题】 学前儿童心理学研究对象（ ）。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
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【单选题】 学前儿童心理学研究对象（ ）。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
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【单选题】 学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（ ）。
①  0—1岁
②  1—3岁
③  3—6岁
④  0—6岁
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【多选题】 5-6岁儿童心理发展的特点有
①  抽象思维开始萌芽
②  好学、好问、好动脑
③  语言的社会化水平提高
④  自我调节能力逐步增强
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随机题目
【单选题】 在系统的经济评价中，下列不属于隐性效益的是（ ）
①  提高企业的无形资产
②  提高作业效率
③  节省时间成本
④  提高企业管理水平和管理效率
⑤  节省库存成本
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【单选题】 模块划分的原则是（　）。
①  耦合小，内聚小
②  耦合大，内聚小
③  耦合小，内聚大@2耦合大，内聚大
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【单选题】 下列比较适合较大系统的切换方式是（　）。
①  直接切换
②  平行切换
③  分段切换
④  以上都不是
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【单选题】 系统测试的正确步骤是（）。
①  系统总体测试、子系统测试、模块测试
②  模块测试、子系统测试、系统总体测试
③  先白盒测试再黑盒测试
④  先黑盒测试再白盒测试
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【单选题】 模块间的信息联系方式称为模块的（　）。
①  联接
②  调用
③  耦合
④  凝聚
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【单选题】 　　结构化方法中，数据流程图是（ ）。
①  工程流程图的抽象
②  业务流程图的抽象
③  系统流程图的抽象
④  程序流程图的抽象
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【单选题】 下列耦合方式中耦合度最低、性能最好的是（）。
①  过程耦合
②  数据耦合
③  控制耦合
④  功能耦合
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【单选题】 系统测试的正确定义是（　）。
①  为了发现程序中的错误而执行程序的过程
②  为了表明程序是正确的
③  成功的测试是没有发现错误的测试
④  证明程序中没有错误
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【单选题】 信息系统开发各阶段的顺序是（　　）。
①  总体规划、系统设计、系统实施、系统评价、系统分析、运行维护
②  总体规划、系统分析、系统设计、系统实施、运行维护、系统评价
③  系统分析、总体规划、系统设计、系统实施、运行维护、系统评价
④  系统分析、系统设计、系统实施、运行维护、总体规划、系统评价
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【判断题】 总体规划是管理信息系统建设的第一步，属于初步需求分析，是指通过初步调查，为系统建设提供“蓝图”，指明方向，并对总体规划方案进行可行性分析的过程。
①  正确
②  错误
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