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学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发展规律。
3-6岁
0-9岁
0-3岁
0-6岁
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相关题目
【单选题】 学前儿童心理学是研究- 儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学是研究()儿童心理发展规律的科学。
①  0——8、9岁
②  0——3岁
③  0——6岁
④  0——13、14岁
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发生发展的特点和规律。
①  A. 0—6岁
②  B. 1—6岁
③  C. 0—17岁
④  D. 3—6岁
【单选题】 .学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①  0~3岁
②  O~6岁
③  O~12岁
④  0~18岁
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【单选题】 学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是( )。
①  0—1岁
②  1—3岁
③  3—6岁
④  0—6岁
【多选题】 5-6岁儿童心理发展的特点有
①  抽象思维开始萌芽
②  好学、好问、好动脑
③  语言的社会化水平提高
④  自我调节能力逐步增强
随机题目
【多选题】 下列关于记账凭证账务处理程序的表述中,正确的有( )
①  账务处理程序简单明了,易于理解
②  总分类账可以较详细地反映经济业务的发生情况
③  登记总分账的工作量较大
④  适用于规模较小、经济业务量较小的单位
【判断题】 在不同的账务处理程序中,登记总分类账的依据相同。
①  正确
②  错误
【判断题】 “利润分配”账户属于所有者权益类账户。该账户的借方登记分配出去的利润,贷方登记转入的净利润。该账户的余额可能在贷方,也可能在借方。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “应交税费——应交所得税”账户的贷方登记企业应交纳的所得税,借方登记企业实际交纳的所得税。该账户的余额可能在贷方,也可能在借方。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “预付账款”账户用来反映企业因购买材料等而预付给供应单位的款项及其结算情况。该账户属于资产类账户,因此,该账户的期末余额一定在借方。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 数量金额式帐页也适用于实收资本明细分类账簿的记录。
①  正确
②  错误
【判断题】 库存现金日记帐的帐页格式一般多采用数量金额式
①  正确
②  错误
【判断题】 采用记账凭证账务处理程序时,总分类账根据经审核的记账凭证直接逐笔登记。
①  正确
②  错误
【判断题】 “制造费用”账户的借方登记生产车间发生的制造费用,贷方登记分配转出的制造费用,该账户期末一般无余额。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 销售费用包括企业销售产品、提供劳务过程中发生的保险费、包装费、广告费、运输费、装卸费等,但不包括企业专设销售机构的经费。( )
①  正确
②  错误